História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

A educação patrimonial no Museu de Arte Sacra de Belém (PA): realidade e perspectivas...
Os Caminhos da Educação Patrimonial
Refletir sobre a educação patrimonial ou educação museal, na teoria e na prática, é
pensar de acordo com Helena Quadros (2019), sobre um processo importante de
aprendizagem dentro dos espaços musealizados. Segundo as linhas traçadas por Gil e
Possamai (2014), que servirão aqui de ponto de partida, a educação patrimonial é formada
por ações difusas que envolvem o conhecimento amplo acerca dos patrimônios e cujas
práticas, na sua maioria, são coletivas e possibilitam a aproximação da comunidade e de
turistas.
A questão da educação museal tem parte das suas raízes nas cartas patrimoniais 3
elaboradas ao longo do século XX e nas declarações da Conferência Mundial sobre as
Políticas Culturais, realizada no México em 1982. Precisamente, elas propunham diretrizes
para a valorização, proteção e conservação do patrimônio imaterial e, em especial, do
material. As cartas colocaram em foco novas discussões acerca do patrimônio material
criando uma dinâmica de compreensão além do tempo, do espaço, mas também das práticas
sociais que integram a dinâmica cotidiana dos bens.
Com efeito, a importância dos monumentos arquitetônicos – registros da história, da
arte, do trânsito entre as nações e das apropriações culturais múltiplas – tem sido destacada
desde 1931. Precisamente com a Carta de Atenas 4 , a qual “[...] recomenda que a ocupação de
edifícios [monumentos], que garanta a continuidade de sua vida, deve ser mantida, desde
que ele seja usado para um propósito que respeite seu caráter histórico ou artístico” 5
3
As cartas patrimoniais são uma série de documentos que traçam medidas de proteção para o
patrimônio material e imaterial. Elas foram elaboradas a partir de vários encontros internacionais e
apresentam diversas formas de uso e preservação dos patrimônios.
4
A Carta de Atenas, fruto do primeiro Congresso Internacional de Arquitetos e Técnicos de
Monumentos Históricos, compõe uma série documental de cartas internacionais que apresentam as
diretrizes de proteção do patrimônio material nos núcleos das cidades antigas.
5
No original: The Conference recommends that the occupation of buildings, which ensures the
continuity of their life, should be maintained but that they should be used for a purpose which respects
their historic or artistic character.
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