História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias
Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus. Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus.
Avelino Gambim Júnior, Jelly Juliane Souza de LimaGREEN, Lesley Fordred; GREEN, David; NEVES, Eduardo Góes. Indigenous knowledge andarchaeological science: the challenges of public archaeology in the Reserva Uaçá. Journal ofSocial Archaeology, Califórnia, v. 3, n. 3, p. 366-398, 2003.HORTA, Maria Lourdes Parreiras; GRUNBERG, Evelina; MONTEIRO, Adriane Queiroz. Guiabásico de educação patrimonial. Brasília: IPHAN: Museu Imperial, 1999.IPHAN. Relatório de vistoria às obras de construção do anexo da Biblioteca Central doCampus UNIFAP-Macapá. 2007. (Processo IPHAN n. 01492.000040/2007-12).IPHAN. Visita técnica na área do Loteamento Verana Macapá, Macapá, AP. 2007. ProcessoIPHAN n. 01424.000203/2013-19.IPHAN. Projeto de resgate emergencial de artefatos do sítio arqueológico AP-MA: Via Tropicalencontrados no loteamento Manari Village, Macapá/AP. 2014. Processo IPHAN n.01424.000009/2014-14.IPHAN. Relatório de visita técnica na área de instalação de lanchonete da empresa M. FurtadoSilva de Almeida-ME (Bill Burg). 2016. Processo IPHAN n. 01424.000001/2011-05.IPHAN. Denúncia de destruição de sítio arqueológico obras UEAP/SEINF. 2016. ProcessoIPHAN n. 01424.000386/2016-15.JACQUES, Clarisse Callegari. Conhecendo nosso passado através da arqueologia: projeto dedivulgação e educação patrimonial nos Municípios de Pedra Branca do Amapari e Serra doNavio. Macapá: IEPA, 2008.JACQUES, Clarisse Callegari. Os sentidos da cultura material no cotidiano e na memória dasfamílias da comunidade Quilombola de Cinco Chagas do Matapi. Revista de ArqueologíaPública: Revista eletrônica do Laboratório de Arqueologia Pública de Unicamp, Campinas:Unicamp, v. 7, n. 2, p. 7-21, 2013.JACQUES, Clarisse Callegari. “Aqui já morou muita gente”. Arqueologia e prática de pesquisana Comunidade Quilombola de Cinco Chagas do Matapi. 2015. Tese (Doutorado emAntropologia: ênfase em Arqueologia) – Universidade Federal do Pará, Belém, 2015.484
Notas e reflexões sobre as possibilidades de uma arqueologia pública na UNIFAPJONES, Siân; Graves-Brown, Paul. Introduction. Archaeology and cultural identity in Europe.In: GRAVES-BROWN, Paul; JONES, Siân; GAMBLE, Clive (org.). Cultural Identity andArchaeology. Londres: Routledge, 1995. p. 1-24.KARNAL, Leandro; TATSCH, Flavia Galli. A memória evanescente. Documento e História. SãoPaulo: Contexto, 2009. 19 p.LEITE, Lúcio Flávio Siqueira Costa. Pedaços de pote, bonecos de barro e encantados emLaranjal do Maracá, Mazagão-Amapá: perspectivas para uma arqueologia pública naAmazônia. 2014. Dissertação (Mestrado em Antropologia: ênfase em Arqueologia) –Universidade Federal do Pará, Belém, 2014.LIMA, Jelly Juliane Souza. Projeto Memórias da Terra: patrimônio arqueológico dacomunidade de Vila Velha do Cassiporé. Rumos Itaú Cultural 2017-2018. Macapá: ItaúCultural, 2018.LIMA, Jelly Juliane Souza. Primeiro relatório de atividades do Projeto Memórias da Terra:patrimônio arqueológico da Comunidade de Vila velha do Cassiporé. Rumos Itaú Cultural2017-2018. Macapá: Itaú Cultural, 2019.LIMA, Jelly Juliane Souza; GAMBIM JÚNIOR, Avelino. Entorno dos nossos quintais:patrimônio arqueológico, educação patrimonial e ambiental no interior do Amapá. In:BUENO, André; CREMA, Everton; NETO, José Maria (org.). Ensino de História e DiálogosTransversais. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020.LIMA, Jelly Juliane Souza; GAMBIM JÚNIOR, Avelino. História local e educação patrimonial:as narrativas sobre a ocupação da “Linha B” no bairro Marabaixo III. In: BUENO, André;CREMA, Everton; NETO, José Maria (org.). Ensino de História e Diálogos Transversais. Rio deJaneiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020.LIMA, Jelly Juliane Souza; GAMBIM JÚNIOR, Avelino. Quando a nossa história chega com olicenciamento ambiental: educação patrimonial no interior do Amapá. In: BUENO, André;CREMA, Everton; NETO, José Maria (org.). Aprendendo História: Diálogos Transversais.União da Vitória: Edições Especiais Sobre Ontens, 2019.485
- Page 434 and 435: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 436 and 437: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 438 and 439: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 440 and 441: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 442 and 443: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 444 and 445: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 446 and 447: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 448 and 449: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 450 and 451: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 452 and 453: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 454 and 455: Jelly Juliane Souza de Lima, Avelin
- Page 456 and 457: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 458 and 459: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 460 and 461: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 462 and 463: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 464 and 465: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 466 and 467: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 468 and 469: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 470 and 471: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 472 and 473: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 474 and 475: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 476 and 477: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 478 and 479: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 480 and 481: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 482 and 483: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 486 and 487: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 488 and 489: Avelino Gambim Júnior, Jelly Julia
- Page 490 and 491: PARTE 3Patrimônio: Pesquisa, Memó
- Page 492 and 493: Ana Cristina Rocha SilvaNão se lim
- Page 494 and 495: Ana Cristina Rocha SilvaAo ter-se e
- Page 496 and 497: Ana Cristina Rocha SilvaTrajetória
- Page 498 and 499: Ana Cristina Rocha SilvaA princípi
- Page 500 and 501: Ana Cristina Rocha Silvados fundado
- Page 502 and 503: Ana Cristina Rocha Silvasuperior, e
- Page 504 and 505: Ana Cristina Rocha SilvaImagem 2 -
- Page 506 and 507: Ana Cristina Rocha SilvaMapa 2 - Co
- Page 508 and 509: Ana Cristina Rocha Silvapontual dos
- Page 510 and 511: Ana Cristina Rocha Silvaarqueológi
- Page 512 and 513: Ana Cristina Rocha SilvaAo consider
- Page 514 and 515: Ana Cristina Rocha Silvapatrimônio
- Page 516 and 517: Ana Cristina Rocha SilvaO abandono
- Page 518 and 519: Ana Cristina Rocha Silvaofertar o E
- Page 520 and 521: Ana Cristina Rocha Silvade sustenta
- Page 522 and 523: Ana Cristina Rocha Silvados sítios
- Page 524 and 525: Ana Cristina Rocha SilvaAo combater
- Page 526 and 527: Ana Cristina Rocha SilvaConsideraç
- Page 528 and 529: Ana Cristina Rocha Silvade um proje
- Page 530 and 531: Ana Cristina Rocha SilvaCHUVA, M. P
- Page 532 and 533: Ana Cristina Rocha SilvaMEGGERS, B.
Notas e reflexões sobre as possibilidades de uma arqueologia pública na UNIFAP
JONES, Siân; Graves-Brown, Paul. Introduction. Archaeology and cultural identity in Europe.
In: GRAVES-BROWN, Paul; JONES, Siân; GAMBLE, Clive (org.). Cultural Identity and
Archaeology. Londres: Routledge, 1995. p. 1-24.
KARNAL, Leandro; TATSCH, Flavia Galli. A memória evanescente. Documento e História. São
Paulo: Contexto, 2009. 19 p.
LEITE, Lúcio Flávio Siqueira Costa. Pedaços de pote, bonecos de barro e encantados em
Laranjal do Maracá, Mazagão-Amapá: perspectivas para uma arqueologia pública na
Amazônia. 2014. Dissertação (Mestrado em Antropologia: ênfase em Arqueologia) –
Universidade Federal do Pará, Belém, 2014.
LIMA, Jelly Juliane Souza. Projeto Memórias da Terra: patrimônio arqueológico da
comunidade de Vila Velha do Cassiporé. Rumos Itaú Cultural 2017-2018. Macapá: Itaú
Cultural, 2018.
LIMA, Jelly Juliane Souza. Primeiro relatório de atividades do Projeto Memórias da Terra:
patrimônio arqueológico da Comunidade de Vila velha do Cassiporé. Rumos Itaú Cultural
2017-2018. Macapá: Itaú Cultural, 2019.
LIMA, Jelly Juliane Souza; GAMBIM JÚNIOR, Avelino. Entorno dos nossos quintais:
patrimônio arqueológico, educação patrimonial e ambiental no interior do Amapá. In:
BUENO, André; CREMA, Everton; NETO, José Maria (org.). Ensino de História e Diálogos
Transversais. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020.
LIMA, Jelly Juliane Souza; GAMBIM JÚNIOR, Avelino. História local e educação patrimonial:
as narrativas sobre a ocupação da “Linha B” no bairro Marabaixo III. In: BUENO, André;
CREMA, Everton; NETO, José Maria (org.). Ensino de História e Diálogos Transversais. Rio de
Janeiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020.
LIMA, Jelly Juliane Souza; GAMBIM JÚNIOR, Avelino. Quando a nossa história chega com o
licenciamento ambiental: educação patrimonial no interior do Amapá. In: BUENO, André;
CREMA, Everton; NETO, José Maria (org.). Aprendendo História: Diálogos Transversais.
União da Vitória: Edições Especiais Sobre Ontens, 2019.
485