História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Avelino Gambim Júnior, Jelly Juliane Souza de Lima
O projeto de extensão “Arqueologia e Educação Patrimonial: construindo experiências
a partir da Universidade, Campus Marco Zero” foi coordenado pela professora Dra. Verônica
Xavier Luna e contou com uma equipe formada por arqueólogos e discentes do curso de
História Licenciatura desta instituição de ensino superior (IES). O projeto de extensão teve
como principal objetivo contribuir para o fortalecimento local do interesse e da
valorização/conscientização do patrimônio arqueológico, localizado na área da UNIFAP, ao ter
como ponto de partida a educação patrimonial (LUNA, 2018). Ao idealizar o projeto
inicialmente previu-se envolver escolas da rede pública (LUNA, 2018, p. 3).
Neste sentido, buscou-se através do não-formal, situar atividades e experiências
diversas, distintas das classificadas como formais que ocorrem nas escolas (CASCAIS;
TERÁN, 2014, p. 2; FÁVERO, 2007, p. 614). Para cada escola, escolheu-se trabalhar com os
professores e até duas turmas, para a aplicação do projeto de extensão, tendo como foco a
abordagem coletiva (LUNA, 2018, p. 2). O escopo do projeto de extensão contemplou a
participação, principalmente, dos segmentos do 5° ano (ensino fundamental I, faixa etária de
9 a 10 anos) e 6° ano (ensino fundamental II, faixa etária entre 11 a 12 anos) da rede pública
da cidade de Macapá (LUNA, 2018, p. 3-4), compondo, ao todo, três escolas participantes das
atividades (ver Figura 6).
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