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História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus.

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Epistemologia museal: uma análise do projeto

Museu Goeldi de Portas Abertas

Helena do Socorro Alves Quadros (in memorian)

Carlos Jorge Paixão

Silvio Sanchez Gamboa

Introdução

Os pressupostos epistemológicos da Educação Museal adotados pelo Instituto de

Pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) têm sido aplicados pelo

Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG), localizado em Belém, capital do estado do Pará,

segundo maior estado brasileiro em extensão. Esses pressupostos são contextualizados por

ações e atividades convertidas em metodologias de ensino-aprendizagem, que derivam das

diversas áreas do conhecimento presentes na estruturação científica do Museu Goeldi.

Entre as ações e atividades desenvolvidas no MPEG, destaca-se o programa

institucional Museu Goeldi de Portas Abertas, sob a gestão do Serviço de Educação (SEEDU),

subordinado à Coordenação de Museologia (COMUS) do museu. Realizado há mais de 30

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