10.08.2021
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Maria Terezinha R. Martins, Vinícius de Araújo Pachecoao saber dessas comunidades, é a referência desencadeadora justamente por conter em si ocapital cultural que “demarca” cada espaço, área ou território representado visualmente nele.Contudo, para que essa apreensão do patrimônio na visualidade do Biomapa de fatoocorra, são primordiais as práticas de contextualização das imagens que os representaindicados por seus próprios moradores. A relevância da identificação patrimonial como umadas etapas de construção dos Biomapas, justifica-se pelo fato de que é por meio dele que sãoapresentados os elementos patrimoniais que irão compor à estrutura física, enquanto produtovisual, e que, portanto, deverão corresponder às expectativas daquilo que o senso coletivodo grupo entende como relevante para o bem-estar em coletividade.ReferênciasALMEIDA, R. de. Cartografia escolar. São Paulo: Ed. Contexto, 2014.BRASIL. Ministério da Cultura. A arte nos mapas: uma viagem pelos quatro cantos do mundo.Nova Lima (MG): Casa Fiat de Cultura. 2008.BROTTON, J. Uma história de mundo em 12 mapas. Tradução: Pedro Maia. Rio de Janeiro:Zahar, 2014.CHAGAS, M.; GOUVEIA, I. Museologia social: reflexões e práticas (à guisa de apresentações).Revista Cadernos do CEOM, ano 27, n. 41, 2014.CIRLOT, J. E. Dicionário de símbolos. Tradução: Rubens Eduardo Ferreira Frias. São Paulo:Centauro, 2005.DEWEY, J. Arte como experiência. Editora Martins, 2010. p. 180-179.DIDI-HUBERMAN, G. A imagem sobrevivente: história da arte e tempo dos fantasmassegundo Aby Warburg. Tradução: Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2013.296
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