10.08.2021 Views

História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus.

Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Maria Terezinha R. Martins, Vinícius de Araújo Pacheco

7 - Texto Visual: classificação e organização do conteúdo (elementos visuais) que

compõem o todo representativo;

8 - Arte: emprego de técnicas artísticas (cores, estilo e representações).

Desse modo, a representatividade visual advinda desse fazer cartográfico traz em seu

repertório os elementos que compõem a paisagem etnográfica nessas regiões. Sendo assim,

pode-se dizer que essa construção, enquanto proposta visual expressiva desse universo

patrimonial, pode também promover a inclusão de seus participantes em relação ao sistema

cultural ao qual estão inseridos em cada comunidade, caracterizando-o também como um

modelo de produção

Outro aspecto da visualidade cartográfica gerada por esta experiência é que,

enquanto imagem de um produto, além de se comprometer com a identificação de

patrimônios representando-os como um modelo particular em um museu de território. Ela

apresenta-se também como um método cartográfico, podendo ser aplicado em outros

projetos e iniciativas com este mesmo perfil, como é o caso de museus comunitários e pontos

de memórias espalhados pelo país.

Considerações finais

A pesquisa em questão trata de um produto da nova museologia, originária de uma

experiência técnico-museológica e artística realizada pelo Ecomuseu da Amazônia. Os

Biomapas, como registros visuais da “paisagem patrimonial de territórios amazônicos”, são

capazes de promover resultados efetivos para o desenvolvimento humano em solo

comunitário.

Assim, poderão ser utilizados como roteiro turístico para visitação, como registro das

tradições relativas a seus saberes e fazeres culturais, possibilitando, também a visualidade de

uma área comunitária (em sua totalidade) junto aos elementos que o compõem (incluindo

seus patrimônios); como registro de ações e atividades do programa em solo comunitário. E

294

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!