História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias
Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus. Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus.
PARTE 1Educação museal: experiências educacionaisa partir do Piauí, Maranhão, Pará e Amapá
1Educação museal promovida pelo Museu do Açaí: seminárioscientíficos, oficinas, exposições participativas e ciênciaLigia Terezinha Lopes SimonianIntroduçãoA problemática da educação museal tem estado em alta nos âmbitos acadêmico,museológico, turístico etc. No entanto, na Amazônia, e com exceções, essa preocupação étênue, embora existam experiências importantes sendo produzidas principalmente pelasuniversidades e outras instituições públicas (QUADROS, 2019; SIMONIAN, 2017). Aexperiência do Museu do Açaí 1 (MAÇAÍ) é apenas uma dessas instâncias (SIMONIAN, 2011b).Nesses tempos de pandemia devido à infecção por Coronavírus, começam a aparecer commais frequência nas mídias digitais artigos, notícias e chamadas sobre a importância dessaperspectiva educativa, revigorando de certo modo os museus.1O açaí é o fruto da palmeira conhecida como açaizeiro – Euterpe oleracea Mart. (Amazônia Oriental),Euterpe precatória Mart. (Amazônia Ocidental) etc.; sua polpa ou ‘vinho’ é o produto mais importanteextraído desse recurso natural e no contexto da economia e, em particular, da gastronomia amazônica.29
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Educação museal promovida pelo Museu do Açaí: seminários
científicos, oficinas, exposições participativas e ciência
Ligia Terezinha Lopes Simonian
Introdução
A problemática da educação museal tem estado em alta nos âmbitos acadêmico,
museológico, turístico etc. No entanto, na Amazônia, e com exceções, essa preocupação é
tênue, embora existam experiências importantes sendo produzidas principalmente pelas
universidades e outras instituições públicas (QUADROS, 2019; SIMONIAN, 2017). A
experiência do Museu do Açaí 1 (MAÇAÍ) é apenas uma dessas instâncias (SIMONIAN, 2011b).
Nesses tempos de pandemia devido à infecção por Coronavírus, começam a aparecer com
mais frequência nas mídias digitais artigos, notícias e chamadas sobre a importância dessa
perspectiva educativa, revigorando de certo modo os museus.
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O açaí é o fruto da palmeira conhecida como açaizeiro – Euterpe oleracea Mart. (Amazônia Oriental),
Euterpe precatória Mart. (Amazônia Ocidental) etc.; sua polpa ou ‘vinho’ é o produto mais importante
extraído desse recurso natural e no contexto da economia e, em particular, da gastronomia amazônica.
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