História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Educação museal: os casos das Louceiras do Maruanum (Amapá-Brasil) e das nações...
Por isso, os povos autochtones de Quebéc, bem como seus inúmeros artistas
começaram uma série de reivindicações e processos de decolonização e “autochtonisation”
das amostras nos museus. Ademais, também reivindicam a criação de museus nas
comunidades autochtones e a instauração de processos de repatriação de patrimônios
culturais que se encontram em museus fora das comunidades autóctones.
Essas ações baseadas na decolonização dos povos autochtones despertaram
organizações em várias comunidades para o fortalecimento de práticas culturais. Como por
exemplo, a nação Huron-wendat que administra um museu com exposições permanentes e
temporárias (Fotografia 5). Neste museu, a nação Huron-wendat conta a própria história, fala
sobre o território, a memória e o conhecimento ancestral de maneira interativa (TOURISME
AUTOCHTONE, 2020, p. 1).
Fotografia 5 - Museu Huron-wendat
Autoria: Tourisme autochtone.
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