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História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus.

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Introdução

com a formação de uma consciência ambiental, imprescindível para a preservação do

patrimônio cultural.

O artigo Patrimônio Ludovicense: a narrativa dos jornais O Estado do Maranhão e O

Imparcial enquanto educação patrimonial para a elite de São Luís, escrito por Júlia Constança

Pereira Camêlo, tem por finalidade apresentar as narrativas das matérias e os discursos a

respeito da educação patrimonial de São Luís, contidos nos jornais O Estado do Maranhão e

O Imparcial, os quais estão disponíveis na Biblioteca Pública do Estado “Benedito Leite”.

Segundo os próprios jornais, O Estado do Maranhão é oriundo do jornal O Dia, fundado em

1951, por Alberto Aboud, e vendido em 1973 a José Sarney e Bandeira Tribuzzi. O Imparcial

iniciou sua circulação na capital maranhense em 1º de maio de 1926. Em 1944, foi adquirido

pelos Diários Associados de Assis Chateubriand. É o jornal mais antigo em circulação no

Maranhão.

O capítulo Patrimônios fantasmas no Maranhão: embates em torno da memória e da

história, das autoras Monica Piccolo e Priscilla Piccolo, tem a pretensão de mostrar como o

projeto patrocinado pela Rede INCT PROPRIETAS visa contribuir para a difusão das discussões

em torno do patrimônio e da educação museal por meio da disponibilização de informações

em plataforma digital, em formato de um mapa interativo, sobre diferentes tipos de

patrimônios tangíveis, intangíveis e fantasmas em diferentes regiões do Brasil. Através de

discussões teóricas e metodológicas, as pesquisadoras pretendem mostrar a importância de

estudos voltados para a área patrimonial e para uma educação museal, com ênfase na

preservação e construção de memórias.

Denominado Nos vestígios e registros do saber: arquivos, patrimônio e pesquisas

educacionais, o capítulo escrito por Marcelo de Sousa Neto e Pedro Pio Fontineles Filho

objetiva analisar as interconexões teórico-metodológicas entre arquivos, patrimônio e

educação no processo de conhecimento das sociedades. Os arquivos assumem papel que

vão além da prática de catalogação de registros, visto que são expressões de realidades

políticas, econômicas, sociais e culturais que os engendram. Metodologicamente, o estudo

faz um percurso acerca das principais perspectivas que envolvem as dimensões do arquivo

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