História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Educação museal, arqueologia e história do Maranhão na educação básica
maranhense, o relacionamento existente entre eles, suas propostas. Todo o
processo histórico fica simplificado, pois, a um conjunto de fatos políticos,
singulares e precisos, onde se destaca a ação do grupo vencedor (CABRAL,
1987, p. 11).
Desse modo, a seleção de conteúdos no currículo escolar da disciplina História do
Maranhão prima pelo enfoque de aspectos históricos regionais com ênfase em elementos
identitários. Notam-se discursos míticos e oficiais com relação à constituição maranhense
com base na cultura europeia, com vinculação expressiva à capital São Luís enquanto Atenas
brasileira. Em relação a esse aspecto, Faria (2005, p. 09) afirma que “em sua composição
étnica e sua história, a sociedade maranhense é multifacetada, com múltiplas identidades ou
uma identidade multifacetada: francesa, lusa, africana, timbira, regueira, boieira e tantas
facetas que venham a se constituir”.
A disciplina História do Maranhão demonstra a articulação da produção histórica com
as relações da sociedade (MARANHÃO, 2013). Promover considerações sobre os
silenciamentos na seleção de conteúdos permite ampliar a abordagem da disciplina História
do Maranhão, problematizando elementos da história local negligenciados no trabalho com
a disciplina que evidenciam o questionamento de aspectos identitários moldados no corpus
do currículo (MARANHÃO, 2019). Dentre as perspectivas de debate entre os silenciamentos
apontados, está a cultura material pré-colombiana.
Cultura Material e Arqueologia na disciplina História do Maranhão
Enquanto conteúdo preponderante no programa curricular da disciplina História do
Maranhão em escolas públicas estaduais pode-se apontar a formação histórica maranhense.
O discurso evidencia como fundamento, o ponto de vista europeu do processo de
colonização.
Ressaltam-se nessa narrativa, os feitos dos colonizadores, primeiramente os
franceses, depois os portugueses, descrevendo como estes conquistadores
plantaram em nossa terra, as sementes da civilização europeia. São
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