Dicionario-Paulo-Freire-versao-1

que atrofiam seu potencial e desvirtuam a nossa própria vocação para o ser
mais.
A esperança na histórica vocação que a nossa espécie vem afirmando,
desde a sua articulação entre o inato e adquirido, não deve ser concebida de
forma ingênua, puramente idealista, e sem critério de realidade na experiência
humana. Ao contrário, Freire fundamenta a esperança de humanização a
partir da transcendência de uma natureza que se constrói a si mesma em um
processo aberto e dinâmico, como mostramos acima, e mais ainda, na
possibilidade da educação do ser humano. O maior impulso que Freire
assegura como possibilidade de humanização de nosso mundo reside no fato
de que nós, seres humanos, somos naturalmente seres educáveis desde a
nossa dimensão mais profunda (ontológica) de nosso ser, que consiste na
consciência do mundo e de nós mesmos.
Referências: FREIRE, Paulo. À sombra desta mangueira. São Paulo: Olho D’água, 1995; FREIRE,
Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1997; FREIRE, Paulo. Pedagogia da
esperança. São Paulo: Paz e Terra, 1994; FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e
Terra, 1993.