Dicionario-Paulo-Freire-versao-1

possibilidade de um trabalho coletivo e participativo. A possibilidade de
mudança para melhor como um sonho: “Sonhamos com uma escola pública
capaz, que se vá constituindo aos poucos num espaço de criatividade”
(FREIRE, 2006, p. 24).
Acreditar na possibilidade representa uma atitude de estar sendo na
história. Significa romper com a cultura do determinismo e vivenciar o
inédito viável, sonhando e atuando com alegria e esperança. “porque,
histórico, vivo a História como tempo de possibilidade e não de
determinação” (FREIRE, 2001, p. 84). Para Freire, o educador e a educadora
necessitam de uma postura aberta a múltiplas possibilidades reconhecendo
que o estudante aprende e se educa em variados lugares.
Bibliografia: FREIRE, Paulo. Cartas a Guiné-Bissau: registros de uma experiência em processo. 4.
ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978; FREIRE, Paulo. Educação na cidade. 7. ed. São Paulo: Cortez,
2006; FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação? 12. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002; FREIRE,
Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 20. ed. São Paulo: Paz e
Terra, 2001; FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São
Paulo: UNESP, 2000.