Dicionario-Paulo-Freire-versao-1

aquela marcada pela contraideologia e capaz de atingir, sobretudo o cerne da
dinâmica produtiva, buscando manejar o conhecimento na direção dos
excluídos” (p. 63). Transformação social é muito mais que reforma.”Não se
trata de reforma, mexidas superficiais, ajeitamentos circunstanciais, mas de
processo que atinja o centro do sistema e o coloque em xeque” (p. 62).
Referências: BARRETO, Túlio Velho. Notas sobre teorias de mudança social no século XX.
(2001). Disponível em: <http://www.fundj.gov.br/tpd/105.html> Acesso em: 16 nov. 2007; DEMO,
Pedro. Ironias da Educação – mudança e contos sobre mudança. Rio de Janeiro: DP&A, 2000;
FREIRE, Paulo. A educação na cidade. 3. ed. São Paulo: Cortez, 1999; FREIRE, Paulo. Educação e
mudança. 10 ed. Tradução de Moacir Gadotti e Lílian Lopes Martin. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983;
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e
Terra, 1996; FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São
Paulo: Editora UNESP, 2000; FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 11. ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1982; FREIRE, Paulo. Política e educação: ensaios. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2003.