Dicionario-Paulo-Freire-versao-1

como a possibilidade de organização da nova compreensão da realidade e da
proposição da ação em direção a construção dos “inéditos viáveis”, da
transformação.
Nascido de um trabalho de alfabetização de jovens e adultos, organizado
em forma de “círculos de cultura”, o chamado “Método Paulo Freire”
resultou em inúmeras experiências, também em escolas, que continuam sendo
realizadas no Brasil e “no mundo”.
Referências: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 37. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2003;
FREIRE, Paulo. A sombra desta mangueira. São Paulo: Olho d’Água, 1995; FREIRE, Paulo. Ação
cultural para a liberdade. 7. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1984; FEITOSA, Sonia Couto Souza. Método
Paulo Freire: princípios e práticas de uma concepção popular de educação. Dissertação de mestrado.
São Paulo: Faculdade de Educação da USP, 1999; HURTADO, Carlos Nuñez. Educar para
transformar, transformar para educar. Rio de Janeiro: Vozes, 1993.