Dicionario-Paulo-Freire-versao-1

É por isso que as administrações autoritárias, algumas até dizendo-se
avançadas, procuram, por diferentes caminhos, introjetar no corpo das
gentes o medo à liberdade. Quando se consegue isso, a professora guarda
dentro de si, hospedada em seu corpo, a sombra do dominador, a
ideologia autoritária da administração.(Freire, 1999, p. 9)
É esse medo à liberdade que conduz os educadores “à falsa paz que lhes
parece existir na situação de tias, o que não existe na aceitação plena de sua
responsabilidade de professoras” (FREIRE, 1999, p. 7).
Concluímos com uma afirmação de Freire que, a nosso ver, sintetiza essa
problemática do medo, do risco e da esperança:
[...] quando a educação já não é utópica, isto é, quando já não se faz na
desafiante unidade da denúncia e do anúncio, é porque o futuro perde sua
real significação ou porque se instala o medo de viver o risco do futuro
como superação criadora do presente que envelhece. A espera só tem
sentido quando, cheios de esperança, lutamos para concretizar o futuro
anunciado, que vai nascendo na denúncia militante. (Freire, 1981, p. 31)
Medo e pânico nos paralisam e servem como uma armadilha para que os
oprimidos concedam aos opressores o poder e a “verdade”. Dom Helder
Câmara, com seu carisma, no tempo da tragédia da ditadura, da tortura, dos
exílios e dos assassinatos, da ditadura do medo dizia: “Não se deixem
dominar pelo medo, pois é isto que os opressores querem: calar todo um povo
pela introjeção do medo”. Vivemos séculos e milênios sob o estigma do “si
vis pacem para bellum” (“se queres a paz, prepare a guerra”) totalmente
equivocado. O que constrói a paz é o amor e a luta por ele entre todos com
alegria e esperança. A guerra gera a violência. Somente a alegria e a
esperança geram a solidariedade e a luta pela paz para todos.
Referências: Freire, Paulo. Educação e mudança. 12. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979; Freire,
Paulo. Ação cultural para a liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981; Freire, Paulo; Shor, Ira. Medo
e ousadia – o cotidiano do professor.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986; Freire, Paulo. Pedagogia da
esperança. São Paulo: Paz e Terra. 1997a; Freire, Paulo. Paulo Freire in Memoriam. Vídeo. São Paulo:
PUCSP, 1997b.; Freire, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho
d’Água. 1999