Dicionario-Paulo-Freire-versao-1

ser acolhido para expressar a sua verdade. Assim, abre-se a possibilidade para
que “verdades” sejam confrontadas e examinadas, instituindo-se um campo
não só de alternância entre quem fala e quem escuta, mas, acima de tudo, de
diálogo em que ambos tornam-se sujeitos que se comunicam.
Referências: FREIRE, Paulo. Ação cultural para a liberdade e outros escritos. Rio de Janeiro: Paz
e Terra, 1979; FREIRE, Paulo. Conscientização: teoria e prática da libertação: uma introdução ao
pensamento de Paulo Freire. 3. ed. São Paulo: Moraes, 1980; FREIRE, Paulo. Pedagogia da
autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997; FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 1980; FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia. O cotidiano do professor. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1987; GIROUX, Henry. Introdução. In: FREIRE, Paulo; MACEDO, Donaldo.
Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. Tradução de Lólio Lourenço de Oliveira. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1990.