Dicionario-Paulo-Freire-versao-1

que o autoritarismo coerente”. Freire lembra que o autoritarismo “não se
manifesta apenas no uso repressivo da autoridade”, mas “na vigilância
doentia sobre os educandos, na falta de respeito à sua criatividade, à sua
identidade cultural. Na falta de acatamento à maneira de estar sendo dos
alunos das classes populares, na maneira como os adverte ou os censura [...]”
(1985, p. 72-73).
Referências: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1997; FREIRE,
Paulo. Pedagogia da indignação. São Paulo: UNESP, 2000; FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido.
11. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982; FREIRE, Paulo. Professora sim tia não – cartas a quem ousa
ensinar. 2. ed. São Paulo: Olho d’Água, 1993; FREIRE, Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma
pedagogia da pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985; FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e
ousadia. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996; LIMA, Licínio C. Mudando a cara da escola: Paulo Freire
e a governação democrática da escola pública. Educação, Sociedade & Culturas. Paulo Freire. n. 10.
Porto, Afrontamento, 1998. p. 7-55.