COMUNICAÇÕES 238 - MULHERES E TECNOLOGIA O NAMORO QUE ACABARÁ EM CASAMENTO (2021)

da média, o presidente da APDC reconhece que “temos
presenciado a um entusiasmo grande e crescente. Este
tipo de iniciativas farão certamente o seu caminho e
ganharão cada vez mais adeptos”.
Do lado dos empregadores, o acolhimento destas
formas de requalificação é notória. “As empresas com
quem lido todos os dias, e são muitas, fazem-me sempre
dois tipos de perguntas: ‘Onde é que eu encontro
pessoas formadas nestas áreas?’ e ‘Consegues arranjar-
-me mais?’”, conta Bernardo Correia. “Na brincadeira,
costumamos dizer que quase nos confundem com uma
agência de recrutamento! Foi também por recebermos
tantos pedidos do tecido empresarial português que
decidimos criar cursos deste género. A nossa ideia não
é, de todo, substituir a educação que as universidades
prestam, mas complementar as lacunas que existem
no mercado de trabalho e ajudar nessa transformação e
requalificação das pessoas em termos de competências
digitais. Para poderem entrar no mercado de trabalho
por uma porta que antigamente estava fechada”.•
“IMPORTA AGORA MUDAR PARA MELHORAR”
António Leite, vice-presidente do IEFP, um dos parceiros do programa Certificados Profissionais Google, considera
que há lugar para todo o tipo de formações que cumpram o objetivo de melhoria contínua.
A formação e reconversão profissional em
competências digitais tornou-se, com o contexto
da pandemia, uma preocupação ainda
mais urgente para o IEFP?
O período que vivemos encerra possibilidades,
potencialidades e perigos que ainda mal compreendemos.
Isso é verdade ao nível sanitário,
social, político e, naturalmente, também no âmbito
da formação. Apesar da imprevisibilidade do
futuro, parece ser razoavelmente seguro prever
que serão necessárias mais pessoas com mais
competências tecnológicas e digitais.
A pandemia veio colocar urgência no desenvolvimento
de algumas dessas competências, dado
que o digital veio funcionar como elemento substitutivo
de um determinado número de atividades
pessoais, sociais e profissionais. Costumo dizer
que mudámos porque fomos obrigados para sobreviver.
O que importa agora é mudar para melhorar.
Neste contexto é inegável que a resposta
formativa do IEFP integra uma componente mais
forte na área do digital, diria que marginalmente
devido à pandemia, mas sobretudo por essa ser a
tendência com ou sem pandemia.
Considera que este modelo de qualificações
como os Certificados Profissionais Google será
cada vez mais considerado como uma alternativa
ao modelo “mais tradicional”?
Não creio que se possa colocar a questão em
termos de alternativa, mas antes de complemento.
As necessidades concretas do mercado foram
sempre um dos eixos de atuação do IEFP, em
paralelo com as necessidades dos utentes e as
tendências percebidas do futuro próximo. O atual
momento não é exceção. A adequação a essas
necessidades obrigará a respostas formativas
diferenciadas na duração, na profundidade, nos
conteúdos, nos objetivos, nas metodologias, na
avaliação. Formações de curta duração não são
substitutivas de formação de mais longa duração,
ambas serão necessárias se adequadas. De resto,
temo mesmo que a crescente incorporação de conhecimento
e de tecnologia em processos produtivos,
nos bens e serviços e nas profissões obrigue
a atividades formativas de mais longa duração, tipicamente
associadas a processos de reconversão
profissional. O que aqui procuramos é contribuir
para alargar o espetro das atividades de formação
disponíveis para quem delas precisa.•
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