Testemunhos para a Igreja, 6 - Ellen G. White

freqüentadas por muitos que não pertencem à nossa fé, e as lições aprendidas nos
encontros serão repetidas nos lares. Por intermédio das crianças os pais poderão ser
alcançados. Em nossas reuniões campais, na Austrália, esse foi um meio para se
alcançar grandes resultados.
O que segue é um breve relato da obra realizada nesse sentido numa reunião
campal australiana, redigido por alguém que participou do trabalho:
"No primeiro sábado, as crianças foram organizadas em departamentos e classes,
e os professores iniciaram sua obra. No começo, havia seis crianças no departamento do
primário, e cerca de quinze no jardim da infância. Tão logo as crianças das redondezas
souberam das reuniões, começaram a participar, e a cada dia novos membros eram
acrescentados às classes. A frequência média desses participantes "externos" variou
entre oitenta e cem, sendo que aos domingos o número era ainda maior. Muitas dessas
crianças eram absolutamente regulares em sua participação. O mesmo espírito de
sinceridade, atenção e ordem que caracterizou os cultos dos adultos, marcou também os
encontros infantis. Tanto nos trabalhos de classe quanto nos exercícios de revisão geral,
o trabalho foi arranjado de modo que as crianças tanto participavam das atividades
quanto ouviam, e assim logo se sentiram como em casa, e sua avidez por realizar
alguma parte do trabalho bem testificou de seu interesse.
"Cada lição começava com um exercício geral, seguido pelos estudos de classe;
no encerramento, todos se reuniam para uma breve revisão e cânticos. Nos exercícios de
abertura, depois de cântico e oração, o lema e todos os versos de memorização
previamente aprendidos eram recitados, quer em conjunto, quer individualmente, ou de
ambas as formas. Uma breve e apropriada leitura ou recitação era feita por uma das
crianças, que previamente se oferecera para fazê-lo. O 'alfabeto das Escrituras' era
aprendido e recitado pelas crianças, cada uma escolhendo sua própria letra e verso. A
escolha e aprendizado dos versos eram realizados em casa, sendo que essas
responsabilidades colocadas sobre as crianças demonstraram-se um incentivo adicional
para estarem presentes no dia seguinte, tornando regular a participação.
"As prontas respostas nos exercícios de revisão testificaram que o interesse no
trabalho de classe era marcante, e que muitas verdades valiosas haviam encontrado o
caminho da mente e do coração dos pequenos. Quando as crianças retornavam aos lares,
os pais surpreendiam-se e ficavam contentes ao ouvi-las repetirem toda a lição. Muitos
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