A ABORDAGEM DA REGRA DO OCTETO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS NO PNLD 2018

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Trindade e Hartwig (2012) descrevem em sua pesquisa os resultados da análise da
aplicação de mapas conceituais como forma de avaliação de aprendizagem em uma atividade
relacionada ao conteúdo de ligações químicas, aplicada em uma turma de 1ª série do ensino
médio. Como resultado, os autores afirmaram que através da aplicação de tal estratégia
limitações e potencialidades de aprendizagem
Mendonça, Justi e Oliveira (2006) fazem em seu artigo um relato de uma pesquisa
solicitados a elaborar uma analogia para explicar como uma ligação quí
Após a elaboração desta, os alunos avaliaram as analogias que elaboraram através da
resolução de algumas questões, levantando os pontos positivos e negativos. Como resultado
da análise das respostas dos alunos, os autores afirmaram que, apesar das dificuldades dos
(MENDONÇA, JUSTI, OLIVEIRA, 2006, p. 11).
Carvalho, Bueno e Silva (2009) apresentam como objetivo da realização de seu
trabalho, analisar as concepções dos estudantes da educação básica e superior a respeito do
conceito de ligação química. Foi realizado o planejamento e aplicação de uma Unidade
Didática co
estudantes, mesmo do Ensino Superior não conseguiram responder aos questionários de
maneira satisfatória, demonstrando a ineficiência do processo de ensino-
(CARVALHO, BUENO, SILVA, 2009, p. 1).