Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

16. Agindo direito com os outros: Thomas Lickona, Educating
for Character (Nova York: Bantam, 1991).
17. Os anos de democracia: Francis Moore Lappe e Paul Manin
DuBois, The Quickening of America (São Francisco:
Jossey-Bass, 1994).
18. Cultivando o caráter: Amitai Etzioni e outros, Character
Building for a Democratic, Civil Society (Washington, DC:
The Communitarian Network, 1994).
19. Aumento de 3% nas taxas de assassinato: “Murders Across
Nation Rise by 3 Percent, but Overall Violent Crime Is
Down”, The New York Times (2 de maio de 1994).
20. Aumento de crimes entre jovens: “Serious Crimes by
Juveniles Soar”. Associated Press (2 de julho de 1994).
Apêndice B: Características da Mente Emocional
1. Escrevi sobre o modelo do “inconsciente experiencial” de
Seymour Epstein várias vezes no New York Times, e
grande parte deste resumo se baseia em conversas com
ele, cartas dele para mim, seu artigo “Integration of the
Cognitive and Psychodynamic Unconscious” (American
Psychologist 44 [1994]) e seu livro com Archie Brodsky,
You’re Smarter Than You Think (Nova York: Simon &
Schuster, 1993). Embora seu modelo da mente experiencial
informe o meu da “mente emocional”, dei minha própria
interpretação.
2. Paul Ekman, “An Argument for the Basic Emotions”,
Cognition and Emotion, 6, 1992, p. 175. A lista das
características que distinguem as emoções é um pouco
mais longa, mas estas são as que nos interessam aqui.
3. Ekman, op cit., p. 187.
4. Ekman, op cit., p. 189.
5. Epstein, 1993, p. 55.
6. J. Toobey e L. Cosmides, “The Past Explains the Present:
Emotional Adaptations and the Structure of Ancestral