Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

escolar praticamente todos os estudantes têm uma perda na
autoconfiança e um salto na autoconsciência; mesmo o que eles
pensam de si mesmos fica abalado e tumultuado. Um dos
maiores golpes específicos é na “auto-estima” social — a
certeza de que podem fazer e manter amigos. É nessa
conjuntura, observa Hamburg, que ajuda imensamente reforçar a
capacidade de meninos e meninas para estabelecerem
relacionamentos estreitos e superar as crises nas amizades, e
alimentar sua autoconfiança.
Hamburg observa que, quando os estudantes entram no curso
médio, bem no início da adolescência, os que tiveram aulas de
alfabetização emocional se diferenciam: não se perturbam diante
de pressões políticas dos colegas, com as exigências acadêmicas
e resistem mais à tentação de fumar e usar drogas. Dominaram
aptidões emocionais que, pelo menos a curto prazo, os vacinam
contra o torvelinho e as pressões que vão enfrentar.
TUDO TEM SEU TEMPO CERTO
Quando psicólogos desenvolvimentistas e outros mapeiam o
surgimento das emoções, têm condições de ser mais específicos
sobre exatamente quais lições a criança deve aprender em cada
ponto no desenrolar da inteligência emocional, quais déficits
duradouros são prováveis naqueles que não dominam as
aptidões fundamentais na hora adequada e que tipo de terapia
pode compensar o que foi perdido.
No programa de New Haven, por exemplo, as crianças
menores têm lições básicas de autoconsciência, relacionamentos
e processo de decisão. Na primeira série, os alunos sentam-se
em círculo e rodam o “cubo dos sentimentos”, que tem palavras
como triste ou excitado em cada lado. Quando chega a sua vez,
descrevem um momento em que tiveram esse sentimento, um
exercício que lhes dá mais certeza na associação de sentimentos
a palavras e ajuda na empatia quando ouvem outros com os
mesmos sentimentos que eles.
Na quarta e quinta séries, quando as relações com os colegas
assumem uma imensa importância em suas vidas, eles têm
lições que ajudam a amizade a funcionar melhor: empatia,
controle de impulso e da raiva. A aula de Aptidões para a Vida
sobre interpretação de emoções em expressões faciais que os