Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

apenas os roedores menores, por ser muito tímido para
enfrentar os maiores, os quais seriam caçados com prazer por
outros felinos, mais corajosos. Sondagens feitas diretamente no
cérebro desses gatos detectaram que partes da amígdala são
incomumente excitáveis, sobretudo quando, por exemplo, ouvem
o rosnado ameaçador de outro gato.
A timidez dos gatos surge com cerca de um mês de idade,
momento em que a amígdala amadurece o suficiente para
assumir o controle dos circuitos do cérebro que ordenam
abordar ou evitar. Um mês de amadurecimento do cérebro de
um gatinho equivale a oito num bebê humano; é aos oito ou
nove meses, observa Kagan, que o medo do “desconhecido”
surge nos bebês — se a mãe abandona o aposento e há um
estranho presente, o bebê chora. Kagan afirma que as crianças
tímidas podem ter herdado cronicamente altos níveis de
norepinefrina ou outros produtos químicos cerebrais que ativam
a amígdala e com isso criam um baixo limiar de excitabilidade,
fazendo a amígdala disparar com mais facilidade.
Um dos sinais dessa maior sensibilidade é identificável
através de medições feitas em laboratório em rapazes e moças
que foram muito tímidos em criança. Expostos a tensões como
maus cheiros, o ritmo cardíaco deles continua muito mais
elevado que o dos colegas mais abertos — um sinal de que a
onda de norepinefrina mantém sua amígdala excitada e, através
de circuitos neurais relacionados, também o sistema nervoso
simpático.4 Kagan constatou que as crianças tímidas reagem
com maior intensidade a toda a gama de índices do sistema
nervoso simpático, desde uma pressão sanguínea mais alta,
quando em repouso, a uma dilatação maior das pupilas e níveis
mais altos de marcadores de norepinefrina na urina.
O silêncio é outro barômetro de timidez. Sempre que a
equipe de Kagan observou crianças tímidas e ousadas num
ambiente natural — no jardim-de-infância, diante de crianças
que não conheciam ou conversando com um entrevistador —, as
tímidas falavam menos. Uma criança tímida de jardim-deinfância
não dizia nada quando outras falavam com ela, e
passava a maior parte do dia apenas olhando os outros
brincarem. Kagan especula que um tímido silêncio diante da
novidade ou de alguma coisa vista como uma ameaça é sinal da
atividade de um circuito neural que liga o cérebro anterior, a
amígdala e as estruturas límbicas próximas que controlam a
capacidade de vocalizar (os mesmos circuitos que nos fazem
“sufocar” sob tensão).
Essas crianças sensíveis correm alto risco de apresentar
problemas de ansiedade, como a crise de pânico, já a partir da
sexta ou sétima série. Num estudo em 754 meninos e meninas