Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

dos primeiros quatro anos de vida, as conseqüências duradouras
são grandes:
A criança que não consegue se concentrar, que é
mais desconfiada que confiante, mais triste ou zangada
do que otimista, mais destrutiva que respeitosa, e muito
ansiosa, que vive preocupada com fantasias
assustadoras, e que se sente em geral infeliz — uma
criança assim tem, normalmente, pouca oportunidade,
quanto mais igual oportunidade, de reivindicar para si
as possibilidades que o mundo lhe oferece.9
COMO FABRICAR UM BRIGÃO
Muito se pode aprender sobre os efeitos para toda a vida
causados por pais emocionalmente ineptos — sobretudo em seu
papel de tornar as crianças agressivas — através de estudos
longitudinais com um grupo de 870 pessoas do norte do estado
de Nova York, que foram acompanhadas dos 8 aos 30 anos.10
Os mais belicosos deles, quando crianças — os mais briguentos
e que habitualmente apelavam para a força física para impor
sua vontade —, eram os que provavelmente teriam de
abandonar a escola e, aos 30 anos, tinham folha corrida pela
prática de crimes violentos. Também pareciam estar passando
adiante sua tendência à violência: seus filhos, na escola primária,
eram exatamente os encrenqueiros que tinham sido os seus pais
delinqüentes.
Há um ensinamento a ser extraído sobre a agressividade,
passada de geração a geração. Afora quaisquer tendências
herdadas, os encrenqueiros, já adultos, agiam de modo que a
vida em família era o local de aprendizagem da agressão.
Quando crianças, tiveram pais que os disciplinaram de forma
arbitrária e com implacável severidade; como pais, repetiam o
padrão. Isso é válido para qualquer que tenha sido aquele — o
pai ou a mãe — que, na infância, fora altamente agressivo.
Meninas agressivas tornavam-se exatamente tão arbitrárias e
severas no disciplinamento de seus filhos e o mesmo acontecia
com os meninos, quando se tornaram pais. E, embora punissem
seus filhos de forma muito severa, não se interessavam muito
sobre a vida deles, ignorando-os na maior parte do tempo.
Simultaneamente, passavam para os filhos um exemplo vívido
— e violento — de agressividade, um modelo que levavam
consigo para a escola e as brincadeiras, e que era adotado para
a vida em geral. Esses pais não eram necessariamente maus,