Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

freqüentemente, é anacrônica — sobretudo no fluido mundo
social em que nós, humanos, vivemos. Como repositório de
memória emocional, a amígdala examina a experiência,
comparando o que está acontecendo agora com o que
aconteceu no passado. Seu método de comparação é
associativo: quando um elemento-chave de uma situação
presente é semelhante àquele do passado, pode-se dizer que se
“casam” — motivo pelo qual esse circuito é falho: age antes de
haver uma plena confirmação. Ordena-nos freneticamente que
reajamos ao presente com meios registrados muito tempo atrás,
com pensamentos, emoções e reações aprendidos em resposta
a acontecimentos talvez apenas vagamente semelhantes, mas
ainda assim o bastante para alarmar a amígdala.
Eis por que uma ex-enfermeira do Exército, traumatizada
pelo incessante fluxo de ferimentos horríveis de que cuidou na
guerra, é acometida de repente por um misto de pavor,
repugnância e pânico — uma repetição de sua reação no
campo de batalha, provocada mais uma vez, anos depois, pelo
mau cheiro quando abre a porta de um armário e descobre que
seu filho pequeno enfiou ali uma fralda suja. Basta que poucos
elementos esparsos da situação pareçam semelhantes a algum
perigo do passado para que a amígdala dispare seu alerta de
emergência. O problema é que, junto com as lembranças
emocionalmente carregadas que têm o poder de provocar essa
reação de crise, podem vir do mesmo modo formas obsoletas
de respondê-la.
À imprecisão do cérebro emocional nesses momentos
acrescenta-se o fato de que muitas lembranças emocionais fortes
datam dos primeiros anos de vida, na relação entre a criança e
aqueles que cuidam dela. Isso se aplica sobretudo aos
acontecimentos traumáticos, como surras ou total abandono.
Durante esse primeiro período de vida, outras estruturas
cerebrais, em particular o hipocampo, que é crucial para as
lembranças narrativas, e o neocórtex, sede do pensamento
racional, ainda não se desenvolveram inteiramente. Na
memória, a amígdala e o hipocampo trabalham juntos; cada um
armazena e conserva sua informação de forma independente.
Enquanto o hipocampo retém a informação, a amígdala
determina se ela tem valência emocional. Mas a amígdala, que
amadurece muito rápido no cérebro infantil, está, no nascimento,
muito mais próxima da forma completa.
LeDoux recorre ao papel da amígdala na infância para
confirmar o que há muito tempo é doutrina básica no
pensamento psicanalítico: que as interações ocorridas nos
primeiros anos de vida estabelecem um conjunto de lições
elementares, baseadas na sintonia e perturbações dos contatos