Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

4. Projeto Desenvolvimento das Crianças: ver, por exemplo,
Daniel Solomon e outros, “Enhancing Children’s Prosocial
Behavior in the Classroom”, American Educational
Research Journal (inverno de 1988).
5. Benefícios do Heart Start: relatório do Fundo de Pesquisa
Educacional High/Scope, Ypsilanti, Michigan (abril de
1993).
6. Cronograma emocional: Carolyn Saarni, “Emotional
Competence: How Emotions and Relationships Become
Integrated”, em R. A. Thompson, ed., Socioemotional
Development Nebraska Symposium on Motivation 36
(1990).
7. A transição para a escola primária e média: David
Hamburg, Today’s Children: Creating a Future for a
Generation in Crisis (Nova York: Times Books).
8. Hamburg, Today’s Children, p. 171-172.
9. Hamburg, Today’s Children, p. 182.
10. Entrevistei Linda Lantieri para o The New York Times (3 de
março de 1992).
11. Programas de alfabetização emocional como prevenção
primária: Hawkins e outros, Communities That Care.
12. Escolas como comunidades que se envolvem: Hawkins e
outros, Communities That Care.
13. História da menina que não estava grávida: Roger P.
Weisberg e outros, “Promoting Positive Social Development
and Health Practice in Young Urban Adolescents”, em M. J.
Elias (ed.), Social Decision-making in the Middle School
(Gaithersburg, MD: Aspen Publishers, 1992).
14. Formação de caráter e conduta moral: Amitai Etzioni, The
Spirit of Community (Nova York: Crown, 1993).
15. Lições morais: Steven C. Rockefeller, John Dewey: Religious
Faith and Democratic Humanism (Nova York: Columbia
University Press, 1991).