Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

Bell Curve.
6. QI e ocupação de ásio-americanos: James Flynn, Asian-
American Achievement Beyond IQ (New Jersey: Lawrence
Erlbaum, 1991).
7. O estudo do adiamento da satisfação em crianças de 4 anos
foi relatado em Yuichi Shoda, Walter Mischel e Philip K.
Peake, “Predicting Adolescent Cognitive and Self-regulatory
Competencies From Preschool Delay of Gratification”,
Developmental Psychology, 26, 6 (1990), p. 978-986.
8. Contagens SAT de crianças impulsivas e autocontroladas: a
análise dos dados do SAT foi feita por Phil Peake, psicólogo
do Smith College.
9. QI versus adiamento como previsores de contagens SAT:
comunicado pessoal de Phil Peake, psicólogo do Smith
College, que analisou os dados do SAT no estudo do
adiamento da satisfação de Walter Mischel.
10. Impulsividade e delinqüência: ver a discussão em Jack
Block, “On the Relation Between IQ, Impulsivity, and
Delinquency”, Journal of Abnormal Psychology, 104 (1995).
11. A mãe preocupada: Timothy A. Brown e outros,
“Generalized Anxiety Disorder”, em David H. Barlow (ed.),
Clinical Handbook of Psychological Disorders (Nova York:
Guilford Press, 1993).
12. Controladores de tráfego aéreo e ansiedade: W. E. Collins e
outros, “Relationships of Anxiety Scores to Academy and
Field Training Performance of Air Traffic Control
Specialists”, FAA Office of Aviation Medicine Reports (maio
de 1989).
13. Ansiedade e desempenho acadêmico: Bettina Seipp,
“Anxiety and Academic Performance: A Meta-analysis”,
Anxiety Research 4,1 (1991).
14. Preocupados: Richard Metzger e outros, “Worry Changes
Decision-making: The Effects of Negative Thoughts on
Cognitive Processing”, Journal of Clinical Psychology
(janeiro de 1990).
15. Ralph Haber e Richard Alpert, “Test Anxiety”, Journal of