Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

da Universidade da Califórnia, em São Francisco; Michael
Lerner, diretor da Commonweal em Bolinas, Califórnia; Denis
Prager, então diretor do programa de saúde da Fundação John
D. e Catherine T. MacArthur; Mark Gerzon, diretor da Common
Enterprise, em Boulder, no Colorado; Mary Schwab-Stone,
médica, Centro de Estudos da Criança, Faculdade de Medicina da
Universidade de Yale; David Spiegel, médico, Departamento de
Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de
Stanford; Mark Greenberg, diretor do Programa Fast Track da
Universidade de Washington; Shoshona Zuboff, Escola de
Comércio de Harvard; Joseph LeDoux, Centro de Ciência Neural
da Universidade de Nova York; Richard Davidson, diretor do
Laboratório de Psicofisiologia da Universidade de Wisconsin; Paul
Kaufman, Mind and Media, Point Reyes, Califórnia; Jessica
Brackman, Naomi Wolf e, sobretudo, Fay Goleman.
Proveitosas consultas eruditas me foram concedidas por Page
DuBois, estudiosa do idioma grego da Universidade do Sul da
Califórnia; Matthew Kapstein, filósofo de ética e religião da
Universidade de Colúmbia; e Steven Rockefeller, biógrafo
intelectual de John Dewey, na Universidade de Middleburg. Joy
Nolan reuniu vinhetas de episódios emocionais; Margaret Howe
e Annete Spychalla prepararam o apêndice sobre os efeitos do
currículo de alfabetização emocional. Sam e Susan Harris
forneceram equipamento essencial.
Meus editores no New York Times na última década deram
um enorme apoio a muitas das minhas pesquisas sobre as novas
descobertas no campo das emoções, publicadas primeiro nas
páginas do jornal, e que muito informam este livro.
Toni Burbank, minha editora na Bantam Books, entrou com o
entusiasmo e a acuidade editorial que aguçaram minha decisão
e pensamento.
E minha esposa, Tara Bennett-Goleman, proporcionou, o
tempo todo, o casulo de calor humano e inteligência que abrigou
este projeto.