Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

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Ensinando as Emoções
A principal esperança de um país está na educação
adequada de sua juventude.
Erasmo
É uma estranha chamada, que percorre o círculo de 15 alunos
da quinta série sentados no chão à moda hindu. Quando o
professor chama seus nomes, os alunos não respondem com o
vago “Presente”, mas gritam um número que indica como se
sentem; um significa deprimido; dez, muito energizado.
Hoje os ânimos estão lá em cima:
— Jessica.
— Dez: estou a mil, é sexta-feira.
— Patrick.
— Nove: excitado, meio nervoso.
— Nicole.
— Dez: numa boa, feliz...
É uma aula de Ciência do Eu no Centro de Aprendizado
Nueva Lengua, uma escola na antiga grande mansão da família
Crocker, a dinastia que fundou um dos maiores bancos de São
Francisco. Agora a casa, que se assemelha a uma versão em
miniatura da Ópera de São Francisco, abriga uma escola
particular que oferece um tipo de treinamento modelar em
inteligência emocional.
O tema da Ciência do Eu são os sentimentos — os nossos e
os que irrompem nos relacionamentos.
O tema, por sua própria natureza, exige que professores e
alunos se concentrem no tecido emocional da vida da criança —
uma concentração decididamente ignorada em quase todas as
outras salas de aula dos Estados Unidos. A estratégia aqui inclui o
uso das tensões e traumas da vida das crianças como o tema do
dia. Os professores falam de problemas reais — a mágoa por
ser deixado de fora, inveja, desacordos que podem se
transformar numa batalha no pátio de recreio. Como diz Karen