Inteligencia-emocional-Daniel-Goleman

malícia, os mais “chatos” foram os mais inconvincentes. Talvez
não surpreenda o fato de esses jovens se sentirem incapazes de
fazer amigos; a incompetência social deles torna-se uma
profecia que se autocumpre. Em vez de aprender novas formas
de fazer amigos, simplesmente continuam fazendo as mesmas
coisas que não deram certo antes, ou apresentam reações ainda
mais ineptas.43
Na loteria do gostar ou não gostar, essas crianças ficam
aquém em critérios emocionais importantes: não são
consideradas como uma companhia divertida e não sabem,
como as outras crianças, se sentir à vontade. Observações sobre
esse tipo de criança revelam que, por exemplo, são elas que
provavelmente vão trapacear, emburrar-se, desistir de jogar
quando estão perdendo, ou exibir-se e gabar-se das vitórias.
Claro, a maioria das crianças quer ganhar num jogo — mas,
ganhando ou perdendo, a maioria pode conter sua reação
emocional, para não solapar o relacionamento com o amigo
com o qual jogam.
Embora as crianças sem sensibilidade social — que
continuamente têm dificuldade para interpretar e reagir a
emoções — se transformem em párias sociais, isso não se
aplica, claro, a crianças que vivem um momento em que se
sentem de fora. Mas, para os que são continuamente rejeitados,
essa situação dolorosa de estar à margem as estigmatiza durante
todo o tempo escolar. E as conseqüências para a vida adulta são
potencialmente grandes. É no caldeirão das amizades íntimas e
no tumulto das brincadeiras que as crianças aprimoram as
aptidões sociais e emocionais que levarão para relacionamentos
posteriores na vida. As crianças que não usufruem desse
aprendizado ficam, inevitavelmente, em desvantagem.
Compreensivelmente, os que são rejeitados apresentam
grande ansiedade e muitas preocupações, além de ficarem
deprimidos e solitários. Na verdade, mostrou-se que o
desempenho emocional na infância é melhor indicador de sua
saúde mental aos 18 anos que qualquer outra coisa —
classificações de professores e enfermeiros, desempenho escolar
e QI e mesmo contagens em testes psicológicos.44 E, como
vimos, em estágios posteriores da vida, pessoas com poucos
amigos e cronicamente solitárias correm maior risco de contrair
doenças e de morrer cedo.
Como observou o psicanalista Harry Stack, aprendemos a
negociar relações íntimas — resolver divergências e partilhar
nossos mais profundos sentimentos — em nossas primeiras
amizades com os coleguinhas do mesmo sexo. Mas as crianças
socialmente rejeitadas só têm metade das possibilidades que têm
seus colegas de fazer um melhor amigo durante os anos cruciais