Revista Kids Mais - Edição 07 - Campo Mourão

Mamãe, porque menino
não brinca de casinha? Psicologia
A
brincadeira é fundamental na infância e traz
impactos importantes para o desenvolvimento
da criança, trazendo a vivência de outros
papéis sociais, como um ensaio para a vida adulta.
É por meio do faz de conta, que as crianças podem
compreender melhor o papel dos adultos à sua volta
e o funcionamento da sociedade. Ampliam o vocabulário
verbal e corporal, desenvolvem o senso de responsabilidade
e estreitam os laços afetivos.
Brincar é viver a reinvenção de sentido, a experiência
de estar no mundo adulto sem ainda o ser, vivenciando
papéis, sentimentos, gestos e movimentos do seu
cotidiano familiar. Contudo, a brincadeira também
pode servir como um dos primeiros disparadores de
desigualdades entre homens e mulheres, especialmente
quando no âmbito familiar ou escolar é ensinado
que há aquelas que são exclusivas para as meninas
e outras para os meninos.
Determinar quais são “brinquedos para meninas” e
“brinquedos para meninos” tira da criança a oportunidade
de entender o significado das atitudes que o
pai ou a mãe tomam diante de situações corriqueiras,
como por exemplo, separar o lixo reciclável, arrumar a
cama, lavar a louça, dirigir o carro ou contratar um jardineiro,
mantendo-se estereótipos de gênero criados
numa época em que homem era considerado “inútil”
em casa e seu lugar era na rua.
As acirradas discussões sobre gênero deixam claro o
afloramento de dúvidas sobre como lidar com as diferenças.
O diferente assusta e põe em evidência o
outro/eu em espelho. O que acontece com o outro, eu
posso sofrer também. Arquetipicamente falando, tudo
o que ocorre na vida de um ser humano, em qualquer
lugar do planeta, é passível de acontecer aqui, agora,
no presente, comigo ou com você.
Mas, lidar com o julgamento social exige uma grande
dose de coragem, audácia e desejo de conhecer a si
mesmo. Vemos esses predicados na atualidade quando
meninos não mais se intimidam nas “brincadeiras
de casinha”, momento mais que oportuno para se experimentar
o papel de pai que embala seu bebê. É
contraditório uma sociedade querer que um homem
seja pai presente, carinhoso e responsável quando
se disse a este mesmo homem na infância que numa
brincadeira de casinha apenas mulheres podem tomar
decisões, lavar, passar, cozinhar e cuidar das
crianças.
Quando um garoto brinca de boneca e cozinha nas
panelinhas, está apenas vivenciando no universo
lúdico a experiência de cuidar da casa (comum+unidade
= comunidade) e dos outros, está ampliando
sua autonomia. O problema está quando se associa
a atitude de ninar uma boneca a um comportamento
“afeminado” pejorativamente. Se assim fosse, todo
homem que carrega seu filho nos braços estaria se
“afeminando”.
A menina que brinca de carrinho ou joga futebol se
coloca em contato com uma atividade/esporte culturalmente
masculino, mas que para ela na infância
era apenas “brincar com o pai”. Praticar um esporte
aprimora a noção espacial, e torna homens e mulheres
bons motoristas, além de ajudar a desenvolver a
imaginação à medida que vivencia seu lado criativo;
auxilia na criação de regras, controle de velocidade e
absorção das noções de tempo e espaço.
Mães trabalham fora, apesar de voltarem para casa
cansadas como o homem e fazerem o jantar ao mesmo
tempo em que cuidam das tarefas escolares dos
filhos. E o pai, onde está que não “brinca” de viver
uma casinha de verdade com a mãe e os filhos? Está
na hora de desconstruirmos muitos paradigmas, e
para isso são necessários esforços e revisões constantes
em nosso modo de agir e pensar.
É muito importante para o menino se conectar com
o seu lado acolhedor, afetuoso, empático, flexível e
amável, pois a mulher há tempos vem lidando com
seu lado audacioso, regrado, estando à frente de tomadas
de decisões. E o que isso significa? Esperamos
que signifique a construção de um futuro mais humanizado,
onde mulheres e homens se compreendam
mais, sem repressão, sem piadinhas e sem preconceitos.
O que importa é nos olharmos como seres
humanos, que têm as mesmas dores, os mesmos
sentimentos, que podem ter as mesmas perdas ou
alegrias, mas onde todos permaneçam com seu
direito à vida, respeitando-se as diferenças.
06.
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