REVISTA AUGE - EDIÇÃO 31
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PUBLIEDITORIAL<br />
POR: EDVAN LESSA | FOTO: GEORGE BITENCOURT<br />
Se o município de Santo Antônio de Jesus se<br />
tornou um polo educacional, transcendendo<br />
a inclinação para o comércio, muito disso se<br />
deve à existência vigorosa da Faculdade de<br />
Ciências e Empreendedorismo, antes Faculdade<br />
de Ciências Empresariais, a Facemp.<br />
No ano em que celebra 15 anos de existência,<br />
a instituição de ensino superior lidera<br />
no desenvolvimento educacional com uma<br />
proposta regionalizada, altamente aderente<br />
à realidade do Recôncavo.<br />
Impossível imaginar que uma infraestrutura<br />
de arrancar elogios do Ministério da<br />
Educação (MEC) tenha começado somente<br />
com a oferta do curso de Bacharelado em<br />
Administração. Atualmente são oferecidas 18<br />
graduações, cursadas por pessoas de diferentes<br />
faixas etárias, perfis socioeconômicos<br />
e localidades.<br />
Atenta ao impacto que a formação acadêmica<br />
tem na vida dos estudantes, a instituição<br />
mantém diálogo com seus egressos para entender<br />
como encaram o mercado de trabalho<br />
uma vez graduados. Um desses alunos se<br />
chama Matheus Carvalho, 24 anos, ex-aluno<br />
do curso de Direito e atual Procurador-Geral<br />
no município de Castro Aves. “A Facemp<br />
contribuiu de maneira significativa para meu<br />
desempenho profissional, tendo em vista<br />
que em seu corpo funcional sempre houve<br />
professores, coordenadores e equipe pedagógica<br />
preocupada com o desenvolvimento<br />
acadêmico dos discentes”, relata.<br />
HÁ 15 ANOS,<br />
A FACULDADE<br />
QUE TEM O JEITO<br />
DO RECÔNCAVO<br />
Alguns ex-estudantes, inclusive, tornaram-se<br />
docentes da casa depois de realizar a pós-<br />
-graduação strictu ou lato sensu, como por<br />
exemplo a professora do curso de Administração<br />
Delnice Veiga. “Ao perceber a grandeza<br />
dos meus professores, que semestre após<br />
semestre conseguiam moldar seus alunos,<br />
desenvolvendo seus intelectos, abrindo suas<br />
visões, transformando-os em profissionais, vi<br />
que queria abraçar a docência como profissão”,<br />
expõe.<br />
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