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#Química - Volume 1 (2016) - Martha Reis

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Exercício resolvido<br />

3 (Ufscar-SP) Considere os processos:<br />

I. Transformação de uma rocha em pó através de pressão.<br />

II. Revelação de filme.<br />

III. Desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas<br />

no armário para matar traças.<br />

IV. Obtenção de querosene a partir do petróleo.<br />

V. Corrosão de uma chapa de ferro.<br />

São exemplos de transformações químicas os processos:<br />

a) I e IV;<br />

b) II e V;<br />

c) II, IV e V;<br />

d) I, IV e V.<br />

Resolução<br />

I. Transformação física, transformação de estado bruto<br />

para pó.<br />

II. Transformação química.<br />

III. Transformação física, mudança de estado sólido para<br />

vapor (sublimação).<br />

IV. Transformação física, separação por destilação, com<br />

base na diferença de ponto de ebulição.<br />

V. Transformação química.<br />

Alternativa b.<br />

X<br />

Exercícios<br />

13 (Enem) Produtos de limpeza, indevidamente guardados<br />

ou manipulados, estão entre as principais causas<br />

de acidentes domésticos. Leia o relato de uma pessoa<br />

que perdeu o olfato por ter misturado água sanitária,<br />

amoníaco e sabão em pó para limpar um banheiro:<br />

A mistura ferveu e começou a sair uma fumaça asfixiante.<br />

Não conseguia respirar, e meus olhos, nariz e garganta começaram<br />

a arder de maneira insuportável. Saí correndo à<br />

procura de uma janela aberta para poder voltar a respirar.<br />

O trecho sublinhado poderia ser reescrito, em linguagem<br />

científica, da seguinte forma:<br />

a) As substâncias químicas presentes nos produtos de<br />

limpeza evaporaram.<br />

b) Com a mistura química, houve produção de uma solução<br />

aquosa asfixiante.<br />

c) As substâncias sofreram transformações pelo contato<br />

com o oxigênio do ar.<br />

d) Com a mistura, houve transformação química que<br />

produziu rapidamente gases tóxicos.<br />

e) Com a mistura, houve transformação química, evidenciada<br />

pela dissolução de um sólido.<br />

14 (Unicamp-SP) Nos Jogos Olímpicos de Beijing houve<br />

uma preocupação em se evitar a ocorrência de chuvas<br />

durante a cerimônia de abertura. Utilizou-se o iodeto de<br />

prata no bombardeamento de nuvens nas vizinhanças<br />

da cidade para provocar chuva nesses locais e, assim,<br />

evitá-la no Estádio Olímpico. O iodeto de prata tem uma<br />

estrutura cristalina similar à do gelo, o que induz a formação<br />

de gelo e chuva sob condições específicas. Sobre<br />

a estratégia utilizada em Beijing, veiculou-se na imprensa<br />

que “o método não altera a composição da água da<br />

chuva”. Responda se essa afirmação é correta ou não e<br />

justifique.<br />

atenção!<br />

Não escreva no seu livro!<br />

15 (UPM-SP) Embora as picadas de vespas e de formigas<br />

provoquem dor e lesão, na picada de vespa é injetada<br />

uma substância básica, enquanto na picada de formiga<br />

é injetada uma substância ácida. Para amenizar o edema<br />

provocado por essas picadas e neutralizar o veneno, pode-se<br />

colocar, no local picado por cada um dos insetos,<br />

uma gase umedecida, respectivamente, com:<br />

a) salmoura e suco de limão.<br />

X b) vinagre e amoníaco.<br />

c) suco de laranja e salmoura.<br />

d) solução de bicarbonato de sódio e vinagre.<br />

e) leite de magnésia e amoníaco.<br />

16 (Fuvest-SP) Verifica-se alteração na cor do chá-mate<br />

ao se adicionarem gotas de limão.<br />

a) Como isso se explica?<br />

b) Como retornar à cor original?<br />

Conselho: não beba o chá ao fim da experiência.<br />

17 (Enem) Entre os procedimentos recomendados para<br />

reduzir acidentes com produtos de limpeza, aquele<br />

que deixou de ser cumprido, na situação discutida na<br />

questão anterior, foi:<br />

a) Não armazene produtos em embalagens de natureza<br />

e finalidade diferentes das originais.<br />

X b) Leia atentamente os rótulos e evite fazer misturas<br />

cujos resultados sejam desconhecidos.<br />

c) Não armazene produtos de limpeza e substâncias<br />

químicas em locais próximos a alimentos.<br />

d) Verifique, nos rótulos das embalagens originais, todas<br />

as instruções para os primeiros socorros.<br />

e) Mantenha os produtos de limpeza em locais absolutamente<br />

seguros, fora do alcance de crianças.<br />

46<br />

Capítulo 2

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