#Química - Volume 1 (2016) - Martha Reis

Ações interdisciplinares também são possíveis, uma vez
que os curtas-metragens propiciam um diálogo entre disciplinas
para a compreensão de uma realidade criada pelos
próprios estudantes e expressa nas cenas do curta-metragem.
O curta Gloob (2013), disponível em , acesso em 8 mar. 2016,
apresenta vários conflitos que podem auxiliar na discussão
da ética em um componente curricular como Sociologia, ao
mesmo tempo que possibilita ao professor de Química trabalhar
as reações de saponificação e transesterificação.
Assim, é possível propiciar a interação entre disciplinas aparentemente
distintas, de maneira complementar, que possibilita
a formulação de um saber crítico-reflexivo.
A construção do conhecimento propiciada pelo desenvolvimento
do projeto Quimicurta se reveste de grande
relevância, uma vez que estudantes e professores
tornam-se parceiros na jornada. A produção audiovisual
acaba por transcender as questões imediatistas de aprendizado,
melhorando os relacionamentos e como consequência
a convivência humana. Este talvez seja o maior
ganho que será levado para a vida inteira do estudante
que participou de uma produção audiovisual para fins
pedagógicos.
Sugestões de programas gratuitos
para auxiliar no projeto
• Elaboração de roteiro: Celtx (http://celtx.br.uptodown.
com/). Acesso em: 10 mar. 2016.
• Gravação e edição de vídeo para celular: Viva Vídeo (http://
vivavideodownload.com). Acesso em: 29 mar. 2016.
• Edição de vídeo: VSDC Free Video Editor – (30 MB).
• Edição de imagem: GIMP 2.8 – (86,1 MB).
• Edição de áudio: Audacity (http://audacity.sourceforge.
net/). Acesso em: 10 mar. 2016.
• Músicas de domínio público: Free Music Archive (http://
freemusicarchive.org/). Acesso em: 10 mar. 2016.
Referências bibliográficas Quimicurta
BRASIL. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Lei nº 9 394 de 20/12/96. São Paulo: Saraiva, 1997.
. MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução
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Referências bibliográficas
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Manual do Professor 301