#Química - Volume 1 (2016) - Martha Reis

Exercício resolvido
3 (Enem) Para realizar um experimento com uma garrafa
PET cheia d'água, perfurou-se a lateral da garrafa
em três posições a diferentes alturas. Com a garrafa
tampada, a água não vazou por nenhum dos orifícios, e,
com a garrafa destampada, observou-se o escoamento
da água conforme ilustrado na figura.
Como a pressão atmosférica interfere no escoamento
da água, nas situações com a garrafa tampada e destampada
respectivamente?
a) Impede a saída de água, por ser maior que a pressão
interna; altera a velocidade de escoamento, que é
proporcional à pressão atmosférica na altura do furo.
Paulo Manzi/Arquivo da editora
b) Impede a saída de água, por ser maior que a pressão
interna; altera a velocidade de escoamento, que é
proporcional à pressão atmosférica na altura do furo.
c) Impede a entrada de ar, por ser menor que a pressão
interna; altera a velocidade de escoamento, que é
proporcional à pressão atmosférica na altura do
furo.
d) Impede a saída de água, por ser maior que a pressão
interna; regula a velocidade de escoamento, que só
depende da pressão atmosférica.
e) Impede a saída de água, por ser menor que a pressão
interna; não muda a velocidade de escoamento, que
só depende da pressão da coluna de água.
Resolução
I. Com a garrafa tampada a pressão atmosférica exerce
uma força de fora para dentro da garrafa, impedindo
que a água saia pelos orifícios laterais.
II. Com a garrafa destampada a pressão atmosférica
continua exercendo uma força de fora para dentro da
garrafa, tanto através dos orifícios laterais como na
extremidade superior. Como são forças idênticas em
direções contrárias, elas se anulam, e a água sai dos
orifícios devido apenas à pressão da coluna líquida
contida na garrafa.
Alternativa a.
Exercícios
atenção!
Não escreva no seu livro!
X
13 (Enem) Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras
“calor” e “temperatura” de forma diferente de como
elas são usadas no meio científico. Na linguagem corrente,
calor é identificado como “algo quente” e temperatura
mede a “quantidade de calor de um corpo”.
Esses significados, no entanto, não conseguem explicar
diversas situações que podem ser verificadas na prática.
Do ponto de vista científico, que situação prática
mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor
e temperatura?
a) A temperatura da água pode ficar constante durante
o tempo em que estiver fervendo.
b) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê
para verificar a temperatura da água.
c) A chama de um fogão pode ser usada para aumentar
a temperatura da água em uma panela.
d) A água quente que está em uma caneca é passada
para outra caneca a fim de diminuir sua temperatura.
e) Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de
água que está em seu interior com menor temperatura
do que a dele.
X
14 (Etec-SP) “Os estudos dos efeitos da altitude sobre
a performance física começaram a ser realizados depois
dos Jogos Olímpicos de 1968. A competição realizada na
Cidade do México, a 2 400 metros, registrou nas corridas
de média e longa distância o triunfo de atletas de países
montanhosos, como Tunísia, Etiópia e Quênia, enquanto
australianos e americanos, os favoritos, mal conseguiam
alcançar a linha de chegada.”
Disponível em: . Acesso em: 12 set. 2010.
Os americanos e australianos não tiveram sucesso nas
provas, pois, nas condições atmosféricas da Cidade do
México, não estavam adaptados:
a) à diminuição da pressão atmosférica e à consequente
rarefação do ar.
b) ao aumento da pressão atmosférica e à consequente
diminuição do oxigênio.
c) à diminuição da resistência do ar e ao consequente
aumento da pressão atmosférica.
O estudo da Química e as grandezas físicas 25