Arte que inventa afetos - ebook

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ARTE QUE INVENTA AFETOS 287 Considerações finais Portanto, da prática coletiva e interdisciplinar resultou o híbrido de blog e site propriamente dito, por meio de um modo de construção de páginas web diferente do que se vê no cotidiano ou do que se aprende em cursos da área de Tecnologias da Informação. O processo de criação desse blog-site possibilitou ainda um constante e intensivo exercício de comunicação da diferença, imprescindível aos movimentos inventivos mediados pelo método cartográfico, tendo-se a consciência de que “o grande passo e o grande esforço é conceber a diferença como primeira, a variação como presente desde o início [...], [pois] é o novo na enunciação que nos faz entender a fala do outro e que nos faz retorquir” (CAIAFA, 2004, p. 56). Nessa perspectiva, durante essa jornada de criação, mediando o diálogo entre saberes, com colaborações variadas em forma e implicações, emergiu um processo de produção em novas mídias que incentiva o desenvolvimento da complexidade do conhecimento, aproximando os participantes do coletivo, fortalecendo laços, impulsionando à criação e reduzindo as barreiras entre áreas de atuação, pensamentos e, sobretudo, entre pessoas. Referências ALVAREZ, Johnny; PASSOS, Eduardo. Cartografar é habitar um território existencial. In: PASSOS, Eduardo; KASTRUP, Virgínia; ESCÓSSIA, Liliana da (Org.). Pistas do método da cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2009, p. 131-149. BARBOSA, Simone Diniz Junqueira; SILVA, Bruno S. Interação Humano-Computador. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2010, p. 18-41. BARROS, Regina Benevides de; KASTRUP, Virgínia. Cartografar é acompanhar processos. In: PASSOS, Eduardo; KASTRUP, Virgínia; ESCÓSSIA, Liliana da. (Org.). Pistas do método da cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2009, p. 52-75.
288 Estudos da Pós-Graduação CAIAFA, Janice. Comunicação da diferença. Revista Fronteiras: estudos midiáticos, São Leopoldo, v. 6, n. 2, p. 47-56, jul./dez. 2004. COIMBRA, Cecília Maria Bouças; NASCIMENTO, Maria Livia do. Implicar. In: FONSECA, Tania Maria Galli; Nascimento, Maria Livia do; MARASCHIN, Cleci. (Org.). Pesquisar na diferença: um abecedário. Porto Alegre: Sulina, p. 131-133. GUATTARI, Félix. Caosmose. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1992a. ______. Félix. Fundamento ético-políticos da Interdisciplinaridade, 1992b. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2013. GUATTARI, Félix; ROLNIK, Suely. Micropolítica: cartografias do desejo. 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996. GORCZEVSKI, Deisimer et al. O que podem as in(ter)venções audiovisuais das juventudes? Mobilizar afetos, fazeres e saberes científicos- -comunitários. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 35., 2012. Fortaleza. Anais... Fortaleza: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2012. v. 1. p. 1-15. Disponível em: Acesso em: 9 set. 2013. KIRST, Patricia Gomes et al. Conhecimento e Cartografia: tempestade de possíveis. In: FONSECA, Tania Maria Galli; KIRST, Patricia Gomes. (Org.). Cartografia e devires: a construção do presente. Porto Alegre: Editora da UFRS, 2003. MATTOS, B. H. O. M. Educação do campo e práticas educativas de convivência com o semiárido: a Escola Família Agrícola Dom Fragoso. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2011. 290 p. (Série Teses e Dissertações, n. 30). MATURANA, Humberto. Cognição, Ciência e Vida Cotidiana. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001. MIGLIORIN, Cezar. O Que é um Coletivo. In: BRASIL, André (Org.). Texto originalmente publicado no livro TEIA: 2002-2012. São Paulo: IMS, 2012. Disponível em: . Acesso em: 22 mar. 2014.
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