Arte que inventa afetos - ebook

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Estudos da Pós-Graduação
as experiências dos estudantes com o público infanto-juvenil
em projetos realizados por organizações não governamentais
(ONGs), políticas públicas e/ou coletivos independentes
nas áreas sociais, comunicacionais, artísticas e culturais, [bem
como] os aprendizados e experimentações dos estudantes com
as tecnologias de informação e comunicação e produções em
áudio (rádio, música), visual (fotografia, grafite) e audio-visual
(PESQUISA, 2012).
Atraí-me pelo título da pesquisa, sobretudo pelo termo “audio-
-visuais”, agora escrito como AudioVisuais, fazendo uma ideia, através
do resumo apresentado, do porquê ser escrito com hífen. Com isso,
prontamente decidi participar da seleção, pois, na época, como bacharelanda
do curso Sistemas e Mídias Digitais da UFC, ainda que estivesse
com contratação quase que efetivada em um estágio, cujas funções
– revisão técnica e produção gráfica para materiais digitais
educacionais – conhecia bem, fui instigada por um interesse particular
de vivenciar novas experiências a realizar uma graduação diferente da
que teria se me fixasse em uma zona de conforto. Além disso, os requisitos
da bolsa pareciam envolver bastante minhas áreas de interesse,
sobretudo o audiovisual.
Contudo, logo pude comprovar que “o uso da cartografia nos dá
dinamicidade e abre possibilidades imprevisíveis, pois os caminhos
emergem ao caminharmos” (GORCZEVSKI et al., 2012, p. 6), visto
que o contato que tive com audiovisual foi totalmente diferente das
minhas perspectivas, tanto em maneira quanto em quantidade.
O início
Ao ser selecionada como bolsista, minha primeira tarefa foi ler o
texto Cartografar é acompanhar processos, Barros e Kastrup (2009), e
compor uma síntese comentada da leitura, apresentando impressões e
identificando relações com experiências vividas anteriormente, o que se
mostrou como bom meio para criar uma primeira identificação com o
método, pois sempre tive fascínio por composição narrativa e, na época,
concluí: o que é acompanhar processos se não traçar narrativas?!