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___As-1000-Perguntas-Alyss-Thomas

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162 Felicidade, alegria e criatividade<br />

1 Na infância, o que você fazia para se divertir?<br />

2 O que o fazia rir?<br />

3 Quais eram suas aventuras mais em ocionantes?<br />

4 O que você mais gostava de fazer?<br />

5 Com que você se divertia e o que o deixava mais anim ado?<br />

6 Q ue tipo de com entário você ouvia dos adultos a respeito da<br />

diversão?<br />

1 Como adulto, o que você considera divertido?<br />

8 Quais são suas principais form as de se divertir? São bem<br />

variadas?<br />

9 Como você passa a m aior parte do seu tem po livre?<br />

10 Q uem seria um bom com panheiro de aventuras?<br />

11 Se não houvesse problem as de tem po e dinheiro, o que você<br />

gostaria de fazer?<br />

Criatividade<br />

A criatividade é um a manifestação espontânea do ego. A propria<br />

vida, vivida de form a autêntica, é um a arte criativa. O romancista Joseph<br />

C onrad escreveu na introdução a um a de suas histórias que “o<br />

artista se dirige àquela parte do nosso ser [...] que é um dom, e não<br />

um bem adquirido - e, por isso mesmo, mais duradoura”. Essa nossa<br />

parte criativa é um a parte nata do ser, e dura a vida toda. A criatividade<br />

não é um a m ercadoria. Todo trabalho criativo é feito tendo ele<br />

mesmo por finalidade. Se tem ou não um valor financeiro, isso não<br />

é autom aticam ente relevante para julgar seu valor criativo.<br />

Até que p o n to você é criativo? Tem potencial p ara se to rn a r<br />

mais criativo? <strong>As</strong> pessoas diferem m uito q u an to ao potencial de<br />

criatividade que dem onstram em sua vida diária e q u an to ao tipo<br />

de contribuição criativa que dão ao m undo. P or exem plo, há diferenças<br />

no tipo e na q u an tid ad e de obsessão, paixão e dedicação<br />

em pregadas p o r alguém que com põe m úsica com o profissão e<br />

alguém que com põe um a canção ocasionalm ente. Pesquisas no<br />

cam po da criatividade investigaram quais seriam as condições<br />

que prom ovem a criatividade nos indivíduos e se a criatividade<br />

p ode ser d elib erad am en te desenvolvida e aum entada. E studan­

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