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IV Simpósio Interdesigners

Livro de Atas da Quarta Edição do Simpósio Interdesigners

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Desenho-Expressional e<br />

Desenho de Observação:<br />

Contribuições na Atividade do Designer<br />

Moretto, Joicelaine; FAAC-Unesp<br />

joice@doisdi.com<br />

Silva, Luiz Carlos Teixeira da; FAAC-Unesp<br />

luiz@doisdi.com<br />

Nakata, Milton Koji; FAAC-Unesp<br />

milton@faac.unesp.br<br />

1. INTRODUÇÃO<br />

Entende-se que o design é um processo com o intuito de alcançar uma solução<br />

que atenda a uma necessidade. Esse desenvolvimento percorre um caminho cíclico<br />

seguindo algumas etapas, conforme diversos autores indicam. Ambrose e Harris<br />

(2011) definem em sete etapas: definir, pesquisar, gerar ideias, testar protótipos,<br />

solucionar, implementar e aprender. Segundo esses autores, cada um desses<br />

estágios envolvem atividades características, sempre objetivando o desenvolvimento<br />

de uma solução tecnicamente viável e economicamente rentável.<br />

Durante todo esse processo de desenvolvimento de um projeto, o desenho é<br />

a maneira que o designer materializa e comunica suas ideias. O ato de desenhar<br />

“para os designers, constitui-se em uma ferramenta essencial, talvez até vital, para<br />

transmitir conceitos e ideias sobre os produtos criados, quer sejam bidimensionais<br />

ou tridimensionais” (SILVA; NAKATA, 2012, pg. 9).<br />

Entende-se o desenho como uma interpretação da realidade através da representação<br />

gráfica (HALLAWELL, 2006. pg. 9). O desenho é um processo que tem um<br />

propósito e difere da escultura e pintura por preencher necessidades práticas. “Um<br />

bom desenho, em resumo, constitui a melhor expressão visual possível da essência<br />

de ‘algo’, seja uma mensagem, seja um produto” (WONG, 1998. pg. 41). O desenho<br />

pode ser abordado dentro de vários campos de ação, como o desenho-expressional,<br />

o desenho projetual ou projetação e o desenho-operacional, utilizado tanto em<br />

desenhos de observação quanto desenhos técnicos (SILVA, et. al. 2010).<br />

Desde o Renascimento, quando foi estabelecida uma cultura em que os processos<br />

analíticos projetuais, evidencia-se o grande valor das representações gráficas<br />

durante o projeto. Os desenhos criados por profissionais se associavam ao ápice<br />

de sua produção intelectual (MEDEIROS, 2004). Porém, principalmente nos dias<br />

atuais, os profissionais parecem ansiosos em alcançar resultados finais, tendendo<br />

a pular etapas tradicionais importantes de geração de alternativas e conceitos,<br />

buscando soluções rápidas em recursos digitais. O agravante também atinge a<br />

qualidade do desenho final, que costuma retratar da melhor forma possível as características<br />

de um produto.<br />

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