IV Simpósio Interdesigners

das limitações financeiras e logísticas, mudou se a estratégia de abordagem do
público alvo, e o projeto deslocou-se para visitações em escolas públicas da cidade
de Bauru.
Para isto, optou-se pelo enfoque motivacional, iniciando as apresentações com
palestras ministradas por estudantes universitários de engenharia elétrica em
linguagem adequada à faixa etária e sempre promovendo o diálogo e abertura a
questionamentos por parte dos jovens alunos, sempre com o intuito de despertar
nos estudantes a se questionarem sobre como são os processos de geradores de
energia elétrica e as diferentes formas de obtenção. Essa etapa contará agora
com os diversos experimentos que estão sendo desenvolvidos, como motores
elétricos à solenoide (figura 1), geradores manuais e uma maquete que exemplifica
a obtenção de energia eólica, também em desenvolvimento.
Após essa introdução teórica, iniciam-se as atividades lúdicas e interativas,
nas quais as crianças recebem brinquedos movidos a energia solar, verificando
na prática as possibilidades de utilização dessa fonte. Foi feito um grande levantamento
de projetos que poderiam ser desenvolvidos na forma de adições
diferenciais ao que já havia sido desenvolvido pelos alunos anteriores que participaram
do projeto. Depois de selecionados os projetos condizentes com a proposta,
foi feita uma cotação e lista de materiais necessários e encaminhada ao Setor de
compras do Departamento de Engenharia Elétrica.
Os alunos-bolsistas, assim como os voluntários deste ano receberam aulas e
acesso à conteúdos sobre Energia Solar e suas formas de obtenção ministradas pelo
Prof. Dr. Alceu Alves, orientador do projeto. O projeto atualmente conta com dois
alunos bolsistas e um quadro de alunos voluntários e outros contribuidores (professores
e alunos da pedagogia, design, engenharia elétrica, física), o que permite
que o projeto se diversifique e que todos possamos aprender durante o processo
de construção das atividades, incluindo novas técnicas pedagógicas e definição de
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