Revista Pauta Nossa dezembro/2017
Revista destinada a divulgar nosso entorno através da arte e cultura edição nº3 dezembro 2017 Revista destinada a divulgar nosso entorno através da arte e cultura edição nº3 dezembro 2017
SOBRE COMO SOU PROFESSOR 10 MARCO ANTÔNIO SANTOS O encontro Todo ser humano traz em si virtudes que ao reagir com o mundo comunicam aquilo que ele é. Neste processo, o indivíduo conduz o seu próprio descortinar e escolhe a luz que quer brilhar de si nos olhos dos que lhe são importantes. Não imagino alguém que queira apenas passar e tampouco estou disposto a refletir a natureza do desamor. O desamor não pode ser referência. Penso no compromisso efetivo com a fraternidade, a empatia e a alteridade. Creio que ninguém é um fim em si mesmo e que não portamos todo o sentido de nossa existência. De tudo isto nascem nossas inúmeras buscas, inclusive a da própria felicidade.
Marco Antônio Santos NOVEMBRO/2017 «Aos poucos fui percebendo solenes fragmentos de vida sendo entregue aos meus cuidados» N u m a d e s s a s buscas tive um encontro encantador. Foi engraçado porque para mim era como se apenas brincasse. Aos poucos fui percebendo solenes fragmentos de vida sendo entregues a o s m e u s c u i d a d o s . Foram acordos tacitamente construídos. As pessoas iam surgindo e oportunizando que algo de mim repercutisse em sonhos e projetos. Até que num momento ímpar, em vez de meu nome alguém me chamou de professor. Eis aí o meu encontro. Reflexões sobre aprender e saberes: Nossos sentidos são milagres manifestos. Passam a vida inteira num leva e traz constante: do mundo pra gente, da gente por mundo. Quando se aprende é como se eles, nossos sentidos, ganhassem mais espaço e por consequência passassem a ser capazes de trazer mais coisas. É mais fácil ser feliz quando se aprende. Se o fundamento é acessível, não só o sorriso é mais forte, mas a dor, por vezes, passa a ser mais comedida e passageira. Léo Buscaglia disse em um de seus livros que “educar é conduzir, com amor, alguém em torno de si”. Não me atrevo a tentar alcançar o sentido do autor e contento com que estas palavras trouxeram a mim: educar é potencializar os sentidos, depois o próprio educando se permite a aprender. Da minha parte escolhi participar de um processo bem peculiar: a preparação para concursos públicos. É mesmo diferente do que se faz nas escolas c o n v e n c i o n a i s e n a Academia. Neste espaço, as pessoas têm propósitos quase que estritamente pragmáticos, mas nem por isto perdem o lado poético da dinâmica da educação. A sobrevivência digna envolve o sustento pessoal e o zelo no ofício. Falamos também destas coisas. Aí um professor se realiza não só quando as vitórias acontecem, mas no momento que se constata no aluno a convicção de que nele há uma força, uma capacidade, uma luz . «A sobrevivicencia digna envolve o sustento pessoal e o zelo no ofício» 11
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SOBRE COMO<br />
SOU PROFESSOR<br />
10<br />
MARCO ANTÔNIO SANTOS<br />
O encontro<br />
Todo ser humano traz em si virtudes que ao<br />
reagir com o mundo comunicam aquilo que ele é.<br />
Neste processo, o indivíduo conduz o seu próprio<br />
descortinar e escolhe a luz que quer brilhar de si nos<br />
olhos dos que lhe são importantes. Não imagino<br />
alguém que queira apenas passar e tampouco estou<br />
disposto a refletir a natureza do desamor. O desamor<br />
não pode ser referência. Penso no compromisso<br />
efetivo com a fraternidade, a empatia e a alteridade.<br />
Creio que ninguém é um fim em si mesmo e que não<br />
portamos todo o sentido de nossa existência. De tudo<br />
isto nascem nossas inúmeras buscas, inclusive a da<br />
própria felicidade.
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