Como Criar o Cão Perfeito desde Filhotinho - Cesar Millan

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LIGAÇÃO, COMUNICAÇÃO E CONDICIONAMENTO <strong>Como</strong> seu cão aprende 6 Uma mamãe esquilo e seu bebê passaram o dia inteiro perto do campus da UCLA, repetindo várias vezes a mesma tarefa aparentemente infrutífera — tentar fazer o bebê esquilo pular uma mureta de cerca de um metro. Tais exercícios de aprendizado da vida são acontecimentos corriqueiros no mundo animal, mas essa situação específica foi registrada em vídeo por algum universitário fascinado, que o colocou no YouTube e recebeu incríveis 500.000 acessos! Quando vi o vídeo, fiquei feliz de saber que estava atingindo tanta gente. Para mim, esse vídeo amador simples ilustra exatamente o que desejo que meus leitores extraiam desse livro sobre como os animais aprendem — e como podemos ajudar, sem atrapalhar, o seu processo natural. No vídeo, a mamãe esquilo está mostrando ao filhote como é pular para cima do muro, ensinando pelo exemplo. Ela parece ter uma paciência sem fim enquanto demonstra seus movimentos graciosos várias vezes. O filhote finalmente toma coragem para fazer algumas tentativas, mas só chega até a metade do muro antes de cair. Então, os universitários que assistiam ao desenrolar desse drama decidem se envolver. Eles encostam uma mochila na parte da mureta que o esquilinho está tentando escalar. No início, o bichinho foge do objeto estranho, mas pouco depois volta e imagina que a mochila poderia dar uma boa escada. Ele sobe na mochila, que, no entanto, não parece alta o suficiente para alavancá-lo até o topo. Entra em cena outro universitário com alguns sacos de areia. Empilhados, são mais altos que a mochila. Mais uma vez, o roedorzinho foge da cena. Dessa vez, a mãe desce e o acompanha até a parede para uma nova tentativa. Ela pula para o muro e espera bem acima dos sacos de areia. Então, encorajando com silêncio e energia, ela observa seu filhote subir no saco de areia, vencer uma última barreira heroica e finalmente conseguir escalar a intimidante mureta de concreto. A primeira coisa que me passou pela cabeça depois de assistir a esse vídeo foi: “E se tivesse sido uma mãe cadela e seu filhote?” Não tenho a menor dúvida de que os mesmos universitários interessados teriam simplesmente pegado o filhote e o colocado na relva acima da mureta. Eles poderiam tê-lo reconfortado, afagando-o e falando ternamente com ele enquanto o levantavam. Depois, teriam seguido em frente, crentes de que tinham “socorrido” um animal indefeso, enquanto o filhote na verdade poderia ter perdido uma experiência de aprendizado que talvez um dia lhe salvasse a vida. A verdade é que, na maioria das situações, os animais, sobretudo os animais jovens, são tudo menos indefesos. Eles são espertos, engenhosos e guias de sobrevivência. O que nós humanos interpretamos como “socorro” pode na verdade bloquear em um filhote o processo de aprendizado, de crescimento e de domínio de um novo ambiente. No vídeo do esquilo da UCLA, o animal em questão foi salvo de seu destino por ser arisco. Os universitários abordaram e lidaram com um esquilo selvagem de uma maneira muito diferente da que fariam com um cãozinho ou um gatinho doméstico. E o que eles fizeram com o esquilo, afinal, foi exatamente a coisa certa a fazer! Eles ajudaram o animal sem o socorrer, mas trabalhando em parceria com ele, orientando-o, mas sem interferir
e resolver o problema. Uma parceria entre humano e animal é exatamente a maneira como precisamos encarar primeiro a ligação e a comunicação com nossos filhotes, e finalmente seu condicionamento (ou treinamento).
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