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ImpactoAmbientais_LivroPDF

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DESENVOLVIDO PELOS ALUNOS DO 2º ANO DA<br />

TRABALHO<br />

EM DESPORTO DE NATUREZA E TURISMO ATIVO<br />

LICENCIATURA<br />

AGRADECIMENTO ÀS EMPRESAS QUE SE<br />

UM<br />

PARA PARTICIPAR NO ESTUDO<br />

DISPONIBILIZARAM<br />

AMBIENTAIS<br />

IMPACTOS<br />

ATIVIDADES DE<br />

DAS<br />

DESPORTO DE<br />

NATUREZA<br />

E MEDIDAS PARA A SUA REDUÇÃO<br />

DA ESCOLA SUPERIOR DE DESPORTO DE RIO MAIOR.<br />

SUBORDINADO AO PLANEAMENTO AMBIENTAL<br />

ARBORISMO<br />

BTT<br />

CANYONING<br />

ESCALADA<br />

MERGULHO<br />

PAINTBALL<br />

PARAPENTE<br />

PEDESTRIANISMO<br />

STAND UP PADDLE<br />

SURF<br />

TRAIL RUNNING<br />

FAÇA PEQUENO,<br />

PENSE EM GRANDE<br />

simples podem contribuir para<br />

Ações<br />

os impactos do desporto e do<br />

reduzir<br />

turismo no planeta.


I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

A cor verde refere-se a potenciais impactos ambientais do<br />

Arborismo.<br />

A cor vermelho indica possíveis medidas mitigadoras para<br />

reduzir esse impacto.<br />

EROSÃO DAS ÁRVORES<br />

COMO REDUZIR?<br />

Utilizando proteções de cordas ou de<br />

cabos de aço, é possível reduzir bastante<br />

o desgaste e erosão das árvores. É<br />

também aconselhável verificar<br />

periodicamente essas mesmas<br />

proteções.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Devido ao contacto, pressão e roçamento<br />

das cordas e cabos de aço nas árvores, estas<br />

acabam por sofrer desgaste e<br />

posteriormente erosão.<br />

MODIFICAÇÃO DO<br />

MEIO AMBIENTE EM<br />

PROL DA LIMPEZA DA<br />

ATIVIDADE<br />

A flora local pode sofrer algumas modificações<br />

devido à limpeza do local de atividade de<br />

forma a que esta decorra com segurança.<br />

ARBORISMO<br />

Durante a desflorestação no local da<br />

atividade, ter em conta qual a espécie de<br />

árvore a desbastar, pois pode ser uma<br />

espécie pouco abundante. Evitar ainda a<br />

remoção de grandes ramos, preferindo a<br />

adaptação do percurso de arborismo ao<br />

meio natural presente.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Alterar periodicamente o local de subida<br />

para o percurso de arborismo ou criar<br />

plataformas artificiais (madeira), pois<br />

assim é possível que a natureza consiga<br />

recuperar dos danos causados.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Primeiramente perceber se existem<br />

espécies que se possam sentir ameaçadas<br />

com a presença humana. Não emitir ruídos<br />

sonoros em excesso ou em alto volume.<br />

Não interferir de forma alguma no habitat<br />

das aves locais.<br />

EROSÃO DO SOLO<br />

NOS LOCAIS DE<br />

SUBIDA PARA OS<br />

PERCURSOS DE<br />

ARBORISMO<br />

Causado pelo excesso de passagens por parte<br />

dos praticantes.<br />

PERTURBAÇÕES NA<br />

AVIFAUNA LOCAL,<br />

DEVIDO À PRESENÇA<br />

HUMANA<br />

Risco de desaparecimento de algumas<br />

espécies de aves devido à presença humana.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


BTT<br />

A cor verde são identificados potenciais<br />

impactos ambientais do BTT.<br />

A cor vermelha são identificas formas de<br />

promover a sua mitigação.<br />

I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

EROSÃO DO SOLO<br />

A utilização de pneus cardados nos<br />

trilhos causa a sua degradação;<br />

Nas estações chuvosas a erosão é<br />

mais acentuada.<br />

COMPACTAÇÃO DO<br />

SOLO<br />

A passagem dos praticantes pelos trilhos causa<br />

progressivamente a compactação dos terrenos.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Controlar o número de praticantes no trilho;<br />

Optar por trilhos com terrenos mais rochosos;<br />

Não utilizar sempre os mesmos trilhos;<br />

Respeitar a capacidade de carga dos trilhos (em<br />

passeios interpretativos - 15 pessoas).<br />

POLUIÇÃO DOS SOLOS<br />

Propositadamente ou não, pode ser deixado<br />

lixo nos trilhos;<br />

Os óleos da bicicleta também podem poluir os<br />

solos.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Guardar o lixo nos bolsos;<br />

Utilizar óleos biodegradáveis .<br />

PERTURBAÇÃO DA<br />

FAUNA<br />

A passagem por habitats selvagens causa<br />

incomodo às espécies existentes.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Evitar ser ruidoso;<br />

Evitar zonas de nidificação.<br />

CONTAMINAÇÃO DA<br />

ÁGUA<br />

Os óleos utilizados na bicicleta e o lixo que<br />

possa ser deixado causam poluição dos rios e<br />

ribeiras.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Guardar o lixo nos bolsos;<br />

Evitar passar dentro de troços de água.<br />

PERDA DE VEGETAÇÃO<br />

A passagem por zonas sem trilho e a abertura<br />

de novos trilhos são os principais causadores<br />

da perturbação da flora.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Usar os trilhos marcados;<br />

Planear os locais de paragem;<br />

Não abrir novos trilhos;<br />

Não colher plantas.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

A cor Verde são identificados potenciais<br />

impactos ambientais do Canyoning.<br />

A cor vermelha, são identificas formas de<br />

promover a sua mitigação.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Evitar a passagem dos praticantes pelas<br />

margens dos rios com vegetação, assim como<br />

optar por pontos de ancoragem mais<br />

resistentes como rochas, evitando as árvores.<br />

IMPACTO NA<br />

VEGETAÇÃO<br />

CANYONING<br />

POLUIÇÃO<br />

SONORA<br />

COMO REDUZIR?<br />

Evitar o uso do apito, principal fator de<br />

impacto negativo na nidificação de aves de<br />

rapina; recorrer à linguagem gestual.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Sensibilizar os praticantes nesse sentido,<br />

levando sacos para atividade para colocar<br />

lixos; pedir aos praticantes para retirarem os<br />

rótulos das garrafas de plástico (evita que o<br />

papel do rótulo se desfaça ou se separe da<br />

garrafa ao entrar em contato com a água).<br />

COMO REDUZIR?<br />

DEPÓSITO<br />

DE<br />

RESÍDUOS<br />

EXCESSO DE<br />

PRATICANTES<br />

POR<br />

ATIVIDADE<br />

Evitar grupos de tamanho excessivo, cumprindo<br />

com questões de rácio guia/participante.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Evitar a colocação excessiva de metal nas<br />

rochas, controlando o excesso de reuniões e<br />

pontos de ancoragem.<br />

EXCESSO DE<br />

METAL NAS<br />

ROCHAS<br />

DANO NOS RECURSOS<br />

NATURAIS (SOLO,<br />

FAUNA E FLORA)<br />

COMO REDUZIR?<br />

Fazer a caminhada dentro do trilho marcado,<br />

evitando pisoteio da vegetação adjacente e<br />

excesso de ruído.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


A cor verde são identificados potenciais<br />

impactos ambientais da Escalada.<br />

A cor vermelha, são identificas formas de<br />

promover a sua mitigação<br />

I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

EROSÃO DO SOLO<br />

Causado pelos praticantes na deslocação até<br />

ao local de prática.<br />

ESCALADA<br />

COMO REDUZIR?<br />

Utilizar os trilhos marcados para chegar aos<br />

locais e evitar sair dos trilhos para evitar o<br />

pisoteio.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Escolher locais onde a presença do<br />

praticante tenha um impacto menor nas<br />

especies que lá habitam.<br />

COMO REDUZIR?<br />

DISTÚRBIOS CAUSADOS<br />

PELOS PRATICANTES<br />

A simples presença dos praticantes causa<br />

distúrbios nas aves e restantes animais que<br />

habitam nos locais.<br />

LIXO NO LOCAL<br />

É comum encontrar lixo nestes locais.<br />

Levar depósito pessoal para o lixo.<br />

Não deixar restos e/ou marcas .<br />

DEIXAR CADA COISA<br />

NO SEU LUGAR<br />

COMO REDUZIR?<br />

Não construa qualquer tipo de estrutura,<br />

como bancos, mesas,<br />

pontes etc. Não partir ou cortar galhos de<br />

árvores, mesmo que<br />

estejam mortas ou tombadas, pois podem<br />

estar a servir de abrigo para aves ou outros<br />

animais.<br />

Alterar o local de prática, como por exemplo,<br />

cortar árvores, mudar rochas de sítio...<br />

LEVAR "LEMBRANÇAS"<br />

PARA CASA<br />

Levar conchas, rochas, flores ou artefactos<br />

para casa.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Deixe pedras, artefatos, flores, conchas e<br />

outros elementos naturais onde<br />

os encontrou, para que outras pessoas<br />

também possam apreciá-los.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


A cor verde são identificados potenciais<br />

impactos ambientais do Mergulho.<br />

A cor vermelha, são identificas formas de<br />

promover a sua mitigação<br />

I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

DESTRUIÇÃO DO<br />

MEIO ENVOLVENTE<br />

A destruição do meio envolvente é causada<br />

pela interação dos mergulhadores. Pode causar<br />

danos na flora, bem como a alteração do solo.<br />

MERGULHO<br />

COMO REDUZIR?<br />

Evitar o arrancamento do solo (algas, corais<br />

marinhos, fósseis) com o intuito de<br />

trazer "recordações". Limitar um número de<br />

mergulhadores para não lotar o espaço, pois<br />

pode causar tanto o contacto dos<br />

mergulhadores bem como do seu<br />

equipamento com o fundo ou com as plantas<br />

e danificar a zona.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Através do briefing inicial, sensibilizar os<br />

praticantes a comportamentos corretos, como<br />

levar sacos do lixo e apanhar detritos, ou<br />

colocar detritos causados pelo<br />

próprio praticante num saco. Os<br />

mergulhadores devem ser o melhor exemplo<br />

para os iniciantes deste prática.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Limitar o número de mergulhos e visitantes,<br />

por dia. Sobre-explorados, estes espaços<br />

podem perder a capacidade de se autoregenerar<br />

COMO REDUZIR?<br />

Não mexer, agarrar, perseguir ou alimentar os<br />

animais durante o mergulho, para não causar<br />

distúrbio ou comportamentos estranhos.<br />

COMPORTAMENTOS<br />

INCORRETOS<br />

Evitar comportamentos incorretos com o<br />

meio.<br />

SOBRE-EXPLORAÇÃO<br />

O local da atividade pode estar a receber muitos<br />

visitantes e muitos mergulhos.<br />

FAUNA<br />

TIRAR SÓ FOTOGRAFIAS<br />

COMO REDUZIR?<br />

Alertar os participantes a apenas tirarem<br />

fotografias, mantendo sempre uma distância<br />

aceitável da fauna e da flora.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Escolher uma empresa com preocupações<br />

sobre as causas dos impactos ambientais, bem<br />

como aquelas que possuam um programa de<br />

atividades sustentável.<br />

PREOCUPAÇÕES<br />

AMBIENTAIS<br />

Antes de ir realizar a atividade informar-se<br />

acerca das preocupações ambientais da<br />

empresa que organiza a atividade<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


A cor Verde são identificados potenciais<br />

impactos ambientais do Paintball.<br />

A cor vermelha, são identificas formas de<br />

promover a sua mitigação<br />

I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

PISOTEIO<br />

Como toda a atividade que requer a deslocação<br />

no solo, o paintball não foge a regra e com ele<br />

vem o pisoteio.<br />

PAINTBALL<br />

COMO REDUZIR?<br />

Evitar o uso excessivo do mesmo local para a<br />

prática da modalidade.<br />

POLUIÇÃO SONORA<br />

Ruído derivado do uso dos marcadores.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Implementação de silenciadores nos marcadores.<br />

IMPACTO DAS BOLAS<br />

NAS ÁRVORES<br />

Como o paintball é jogado através de pressão<br />

(PSI) as bolas são arremessadas com<br />

muita potência o que pode danificar as árvores.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Proteção prévia das árvores antes de qualquer<br />

jogo da modalidade (ex. Mantas protetoras).<br />

INGESTÃO DE BOLAS<br />

POR ANIMAIS<br />

Tudo o que é colocado por forças exteriores<br />

(ou Seja o homem) é prejudicial para a flora<br />

mas principalmente para a fauna. As bolas que<br />

são deixadas no campo podem ser prejudiciais<br />

para a saúde dos animais pois os<br />

componentes podem ser comestíveis.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Utilizar sempre bolas biodegradáveis.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


A cor verde são identificados potenciais<br />

impactos ambientais do Parapente.<br />

A cor vermelha, são identificas formas de<br />

promover a sua mitigação<br />

I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

EROSÃO DO SOLO<br />

Causado pela deslocação dos praticantes até<br />

à zona do lançamento e também no próprio<br />

lançamento.<br />

PARAPENTE<br />

COMO REDUZIR?<br />

Criação de trilhos de acesso às zonas de<br />

lançamento ; Criação de zonas próprias de<br />

lançamento.<br />

DESTRUIÇÃO DA<br />

FAUNA E DA FLORA<br />

Causada pelo pisoteio do terreno,<br />

destruindo a vegetação rasteira e alguns<br />

habitats.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Seguir os percursos marcados , caso<br />

existam; Criação de percursos para as zonas<br />

de lançamento.<br />

RESÍDUOS<br />

Causados pelos participantes de parapente ,<br />

que por vezes podem deixar lixo, tanto nos<br />

percursos de acesso à zona de lançamento ,<br />

como na zona de lançamento.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Colocação de caixotes de lixo , tanto nas<br />

zonas de acesso à zona de lançamento,<br />

como também na própria zona de<br />

lançamento; Sensibilização dos participantes<br />

da modalidade.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Criação de trilhos para os veículos que levam<br />

os participantes para que não passem perto de<br />

criações de gado.<br />

PERTURBAÇÃO DA<br />

PRODUÇÃO ANIMAL<br />

O acesso dos participantes ao locais de<br />

lançamento, seja de carro ou a pé, pode causar<br />

stress nos animais.<br />

PERTURBAÇÃO DA VIDA<br />

SELVAGEM<br />

Ocorre através dos veículos usados no<br />

transporte dos participantes, devido ao<br />

barulho. Contribuem para a taxa de<br />

mortalidade das espécies selvagens e<br />

perturbam comportamentos como a<br />

nidificação das aves e reprodução em geral.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Devem-se escolher locais<br />

desprovidos de elevado número de animais<br />

selvagens; No caso<br />

de em pleno voo nos aproximarmos de aves<br />

devemos afastar-nos sem as repelir nem<br />

perseguir; Se levar algum animal doméstico,<br />

mantenha-o preso com a trela e sob<br />

vigilância.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


A cor verde são identificados potenciais<br />

impactos ambientais do Pedestrianismo.<br />

A cor vermelha, são identificas formas de<br />

promover a sua mitigação<br />

I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

PEDESTRIANISMO<br />

COMPACTAÇÃO E<br />

EROSÃO DO SOLO<br />

O pisoteio provoca compactação do solo e a<br />

elevada frequência de passagem num<br />

determinado local provoca alteração ou<br />

eliminação da vegetação que o protege.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Optar pela realização de trilhos em pisos mais<br />

resistentes e a exploração de novos trilhos<br />

com potencial, de modo a reduzir a frequência<br />

com que um trilho é utilizado.<br />

DESTRUIÇÃO DA FLORA<br />

Caminhar fora dos limites do trilho é um fator<br />

acrescido para a destruição da vegetação e<br />

erosão do solo.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Não sair dos trilhos durante toda atividade<br />

(seja para explorar ou tirar<br />

fotografias); Planear previamente locais de<br />

paragem que considerem zonas mais<br />

resistentes<br />

COMO REDUZIR?<br />

Evitar trilhos que interfiram com a nidificação,<br />

refúgios dos animais ou espécies florísticas de<br />

elevada sensibilidade à presença humana.<br />

PERTURBAÇÕES NOS<br />

HABITATS<br />

Se os trilhos se localizarem em locais de<br />

nidificação e refúgios, as perturbações nos<br />

habitats serão amplificadas.<br />

POLUIÇÃO DOS<br />

ECOSSISTEMAS<br />

Os eventuais resíduos deixados pelos<br />

visitantes podem ser ingeridos pelos animais,<br />

o que poderá originar a sua morte.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Nunca colocar lixo no chão ou deixá-lo pelo<br />

percurso; Fazer-se acompanhar de depósito<br />

pessoal para o lixo<br />

IMPACTOS NO MEIO<br />

ENVOLVENTE<br />

A utilização dos percursos pedestres acarreta<br />

impactos ambientais negativos, podendo<br />

afetar o solo, a água, a vegetação, a fauna e as<br />

formações geológicas. A erosão causada por<br />

caminhadas pode causar uma cicatriz visual na<br />

paisagem.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Avaliar a tolerância dos ecossistemas aos<br />

diferentes tipos de atividades recreativas.<br />

Conhecer a<br />

magnitude e tipo de impacto, é essencial para o<br />

planeamento e gestão de uma área natural.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

A cor verde refere-se a potenciais impactos ambientais do<br />

Stand Up Paddle<br />

A cor vermelha indica possíveis medidas mitigadoras para<br />

reduzir esse impacto.<br />

PADDLE<br />

COMO REDUZIR?<br />

Optar por outros locais de prática; Utilizar<br />

diferentes locais de entrada/saída;<br />

Construir passadiços em locais muito<br />

frequentados; Tentar utilizar troços de<br />

rio/planos de água mais profundos.<br />

COMPACTAÇÃO/EROSÃO<br />

DO SOLO<br />

Passagem dos praticantes feita sempre pelo<br />

mesmo percurso/trilho; Colocação das<br />

pranchas sempre no mesmo<br />

local.<br />

CONTAMINAÇÃO<br />

Poluição da água e do solo por parte do<br />

homem.<br />

STAND UP<br />

COMO REDUZIR?<br />

Ter um saco do lixo para recolha;<br />

Construção dos equipamentos com<br />

materiais mais ecológicos<br />

COMO REDUZIR?<br />

Não deitar lixo para a água/solo; Recolher<br />

todo o lixo feito.<br />

PERTURBAÇÃO DOS<br />

MEIOS ECOLÓGICOS<br />

AQUÁTICOS<br />

Deposição de resíduos não biodegradáveis.<br />

REMOÇÃO DA<br />

VEGETAÇÃO ADJACENTE<br />

A ESPAÇOS DE PRÁTICA<br />

Abrir trilhos para os praticantes terem acesso<br />

ao rio; Passagem de muitas pessoas pelos<br />

mesmos; Pousar as pranchas e arrastá-las.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Utilizar locais de atividade diferentes;<br />

Transporte de pranchas sem serem<br />

arrastadas.<br />

DESTRUIÇÃO/ALTERAÇÃO<br />

DE<br />

HABITATS<br />

Grupos grandes de participantes; Pisoteio.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Limitação do tamanho dos grupos em<br />

atividade.; Não abrir trilhos, nem sair dos<br />

existentes.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

A cor verde refere-se a potenciais impactos ambientais<br />

do Surf<br />

A cor vermelha indica possíveis medidas mitigadoras para<br />

reduzir esse impacto.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Ter em atenção o número máximo de<br />

pessoas por aula.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Realizar as aulas em locais que não ponham<br />

em causa a vida marinha existente.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Avisar os praticantes dos problemas<br />

ambientais e tentar transmitir-lhes<br />

ensinamentos ecológicos; Consciencializar os<br />

praticantes para o uso e manutenção das<br />

praias (locais de prática); Deixar o local<br />

igual ou melhor do que o encontrou<br />

COMO REDUZIR?<br />

Uso de pranchas construídas em fábricas<br />

com responsabilidade ecológica e que<br />

cumpram as normas impostas por Sistemas<br />

de Gestão Ambiental; Uso de pranchas<br />

ecológicas ou recicladas.<br />

DESTRUIÇÃO DO SOLO<br />

Causada pelo número excessivo de pessoas<br />

na costa; Destruição dos fundos causada<br />

pelo pisoteio dos praticantes iniciantes de<br />

surf; Mais observável durante a época<br />

balnear quando existe um maior número de<br />

pessoas e escolas.<br />

DESTRUIÇÃO DE<br />

HABITATS NATURAIS<br />

Causada pelo pisoteio dos praticantes nos<br />

recifes existentes em algumas praia da costa<br />

portuguesa; Causada também pelo grande<br />

número de pessoas nesses locais.<br />

POLUIÇÃO DA COSTA<br />

Causado pelo lixo deixado na praia pelos<br />

praticantes.<br />

USO DE PRANCHAS DE<br />

SURF COM GRANDES<br />

IMPACTOS<br />

AMBIENTAIS<br />

Causado durante a construção da pranchas<br />

de surf. Em vários estudos realizados sobre o<br />

assunto verificou-se que estas<br />

construções tinham algum impacto<br />

ambiental, gerando resíduos tóxicos e<br />

inflamáveis. Estes resíduos, classificados pela<br />

NBR 10.004, como classe I, são considerados<br />

perigosos, possuem alto valor agregado e<br />

prazos de decomposição elevadíssimos.<br />

DEPÓSITO DE RESÍDUOS<br />

SURF<br />

Lixo deixado nas praias e no mar pelos<br />

praticantes.<br />

COMO REDUZIR?<br />

Sensibilizar os praticantes nesse sentido,<br />

levando sacos para as atividades para colocar<br />

lixos que são encontrados no mar e nas praias<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior


I M P A C T O A M B I E N T A L<br />

A cor verde refere-se a potenciais impactos ambientais<br />

do Trail Running.<br />

A cor vermelha indica possíveis medidas mitigadoras para<br />

reduzir esse impacto.<br />

IMPACTO GERAL DOS<br />

TRAILS<br />

TRAILS<br />

COMO REDUZIR?<br />

Todas as competições da modalidade<br />

teriam que apresentar à sociedade um<br />

estudo ambiental pré e pós prova, bem<br />

como o plano de utilização das áreas<br />

por onde passam os atletas.<br />

POLUIÇÃO DO ESPAÇO<br />

(GARRAFAS, COPOS DE<br />

PLÁSTICO E COMIDA)<br />

COMO REDUZIR?<br />

Utilizar copos e outros materiais<br />

biodegradáveis.<br />

INVASÃO DE<br />

PROPRIEDADES<br />

PRIVADAS<br />

COMO REDUZIR?<br />

Devemos respeitar o direito de propriedade.<br />

Garantir que o proprietário autoriza o evento<br />

e que este cumpre com as normas<br />

ambientais aplicáveis.<br />

PERDA DE VEGETAÇÃO<br />

E REGISTO DE EXTINÇÃO DE<br />

ANIMAIS<br />

COMO REDUZIR?<br />

Garantir uma marcação bem visível dos trilhos<br />

a utilizar; Evitar o uso de trilhos secundários;<br />

Escolher percursos que não ponham em<br />

causa espécies de flora e fauna de relevo.<br />

PERTURBAÇÃO DA VIDA<br />

SELVAGEM<br />

COMO REDUZIR?<br />

Colocação de caixotes de lixo (em grande<br />

quantidade) nos locais que apresentam mais<br />

movimento<br />

COMPACTAÇÃO E EROSÃO<br />

DO SOLO<br />

COMO REDUZIR?<br />

Ter atenção ao total de participantes em<br />

prova; Evitar os mesmos percursos com<br />

grande regularidade e pouco espaço temporal<br />

entre provas.<br />

Infográfico desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Desporto e Ambiente do 2º ano da<br />

Licenciatura em Desporto de Natureza e Turismo Ativo da Escola Superior de Desporto de Rio Maior

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