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Jornal Laboratório

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<strong>Jornal</strong><br />

<strong>Laboratório</strong><br />

Profa. Sonia Avallone<br />

Dia 20 de fevereiro de 2017<br />

1<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

02/04/2017


PENA, Felipe. Teoria do <strong>Jornal</strong>ismo. 2 edição. São Paulo:<br />

Editora Contexto, 2005.<br />

Referência Bibliográfica<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

2<br />

02/04/2017


• A grande a maior contribuição do capítulo inicial<br />

de Teoria do jornalismo é o enfoque discursivo que lança<br />

sobre um item sempre tratado com excessiva aridez<br />

tecnicista, que é o lead.<br />

• A maioria dos jornalistas do batente vê as perguntas<br />

clássicas do jornalismo (O que? Quem? Como? Onde?<br />

Porque?) como um questionário a ser burocraticamente<br />

respondido.<br />

Felipe Penna e o lide<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

3<br />

02/04/2017


• Sobre o lide, Felipe Pena diz que sempre ensinou estas<br />

técnicas aos seus alunos, mas com desconfiança, por<br />

considerá-lo limitador do estilo.<br />

• Mas reconhece que sua invenção revolucionou a<br />

atividade jornalística em todo o mundo, impondo<br />

agilidade à narrativa factual por meio da objetividade, em<br />

contraposição ao anacrônico nariz de cera, parágrafo<br />

introdutório que retarda a entrada no assunto específico<br />

do texto.<br />

Felipe Penna e o lide<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

4<br />

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Tipos de Lide<br />

• clássico,<br />

• de citação,<br />

• circunstancial,<br />

• clichê,<br />

• conceitual,<br />

• cronológico,<br />

• de apelo direto,<br />

• de contraste,<br />

Tipos de Lide<br />

• descritivo,<br />

• de enumeração,<br />

• dramático,<br />

• interrogativo,<br />

• rememorativo,<br />

• adversativo,<br />

• explicativo,<br />

• apelativo<br />

• e multilide.<br />

Tipos de Lide relacionados<br />

em Teoria do <strong>Jornal</strong>ismo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

5<br />

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• Manual de Redação da Folha de S. Paulo – informações<br />

encontradas em:<br />

http://www1.folha.uol.com.br/folha/circulo/manual_introducao.htm<br />

• DA SILVA, Luciano José Camacam Costa. O discurso da Folha de<br />

S. Paulo no caso Isabela Nardoni, que pode ser encontrado em<br />

:http://casoisabellalucianocamacam.blogspot.com.br/<br />

Referência Bibliográfica<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Segundo o Manual de Redação da Folha de S. Paulo<br />

(http://www1.folha.uol.com.br/folha/circulo/manual_producao_l.htm ) :<br />

• Lide - Palavra aportuguesada do inglês "lead", conduzir, liderar. O<br />

jornalismo usa o termo para resumir a função do primeiro parágrafo:<br />

introduzir o leitor no texto e prender sua atenção.<br />

Há dois tipos básicos de lide:<br />

• o noticioso, que responde às questões principais em torno de um fato (o<br />

quê, quem, quando, como, onde, por quê),<br />

• e o não-factual, que lança mão de outros recursos para chamar a atenção<br />

do leitor.<br />

Definição de Lide<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• O caráter condutor do lide se aplica para quem lê e para<br />

quem escreve.<br />

• Se ao produzir um texto você não avança, fica preso nos<br />

primeiros parágrafos, é muito provável que o problema<br />

esteja no lide -ele o conduziu a um caminho errado de<br />

estrutura de texto.<br />

• Você não consegue mais escrever. O leitor,<br />

possivelmente, não conseguirá mais ler. Nesses casos, o<br />

melhor é refazer o lide.<br />

.<br />

Lide segundo Manual da<br />

Folha de S. Paulo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Elabore seu lide de modo que um título atraente e informativo seja feito a partir<br />

dele com naturalidade.<br />

• Não deixe para quem vai titular o texto (pode até ser você mesmo) a tarefa de<br />

decifrar o raciocínio do autor e juntar informações dispersas.<br />

Na Folha, o lide noticioso deve:<br />

a) Sintetizar a notícia de modo tão eficaz que o leitor se sinta informado só com<br />

a leitura do primeiro parágrafo do texto;<br />

b) Ser tão conciso quanto possível. Procure não ultrapassar cinco linhas de 70<br />

toques (lauda) ou de 80 toques (terminal de computador da Folha);<br />

c) Ser redigido de preferência na ordem direta (sujeito, verbo e predicado).<br />

Lide segundo Manual da<br />

Folha de S. Paulo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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•<br />

a) Esconder o fato principal em meio a informações como localização<br />

geográfica, horário, ambientação e idade -todas elas recomendadas neste manual,<br />

o que não quer dizer que todas devam ser fornecidas de uma só vez;<br />

b) Usar, sem explicar, nome, palavra ou expressão pouco familiar à média dos<br />

leitores;<br />

c) Começar com advérbio ou gerúndio;<br />

d) Começar com declaração entre aspas, fórmula desgastada pelo uso<br />

indiscriminado. Reserve-a para casos de declarações de impacto: "Não acredito<br />

no livre mercado", disse o empresário.<br />

Fonte: Manual de Redação da Folha de S. Paulo<br />

O que se deve evitar no<br />

Lide:<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• O presidente eleito Tancredo Neves morreu ontem, dia de<br />

Tiradentes, às 22h23, no Instituto do Coração em São<br />

Paulo.<br />

• O comunicado oficial foi feito pelo porta-voz da<br />

Presidência, Antônio Britto, às 22h29.<br />

• A morte de Tancredo ocorreu 38 dias após sua internação<br />

no Hospital de Base de Brasília, na véspera da posse.<br />

• Nesse período, Tancredo foi submetido a sete<br />

intervenções cirúrgicas, as cinco<br />

Um exemplo de bom lide:<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Sublide: quando o segundo parágrafo de uma notícia,<br />

reportagem etc. contem algum elemento essencial<br />

deslocado do primeiro parágrafo, pela complexidade dos<br />

dados a serem resumidos, ou pela estratégia narrativa do<br />

jornalista que separa dados essenciais para administrar o<br />

impacto.<br />

Sublide<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Suíte: Ato ou efeito de desdobrar uma notícia já<br />

publicada anteriormente. Técnica de dar continuidade à<br />

apuração de um fato (já noticiado), que continua sendo de<br />

interesse jornalístico, mediante o acréscimo de novos<br />

elementos, para a atualização do fato inicial e seus<br />

subseqüentes.<br />

Suíte<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Para Felipe Pena (2007), “o lead (ou lide) nada mais é do<br />

que o relato sintético de acontecimento logo no começo<br />

do texto, respondendo às perguntas básicas do leitor: o<br />

que, quem, como, onde, quando e por quê”.<br />

Definição de Lide de<br />

Felipe Penna<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Clássico é o mais comum e o primeiro que se aprende em<br />

jornalismo.<br />

• É ele que apresenta aquelas seis perguntas, quem, o que,<br />

quando, onde, como e por quê? Justamente por ser<br />

considerado o lead padrão e principal que ele é o mais<br />

comum e mais utilizado pelos jornalistas.<br />

O lide clássico<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Clássico: que apresenta todos os elementos essenciais,<br />

mas sem preocupação com a hierarquização dos dados<br />

entre si, de modo a envolver o destinatário. Há muitos e<br />

bons jornalistas que passam a vida usando apenas esse.<br />

Entretanto, como produto de consumo, tal limitação além<br />

de atender monotonamente ás expectativas dos<br />

destinatários, reflete a acomodação do autor. (PENA,<br />

2007, p. 44).<br />

O lide clássico<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Nas reportagens da Folha de S. Paulo, uma delas que<br />

trouxe a resposta do lide clássico foi a de 31 de março, de<br />

2008, página C7 que diz:<br />

• “A menina Isabella Oliveira Nardoni, 5, morreu na noite<br />

de anteontem após cair do sexto andar de um prédio de<br />

classe média na região do Carandiru, na zona norte de<br />

São Paulo. A polícia trabalha com a hipótese de<br />

homicídio”.<br />

Exemplo do lide clássico<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• O lide de citação - é iniciado com a transcrição de uma<br />

fala ou depoimento expressivos de um personagem da<br />

história a ser relatada, seguida dos demais elementos<br />

constitutivos.<br />

• Exemplo: [...]Saio da Vida para entrar na História. Com<br />

esta expressão o presidente Getúlio Vargas registrou num<br />

bilhete suas esperanças de ajudas o país com seu suicídio,<br />

no Palácio do catete, com um tiro fatal no peito esquerdo<br />

ontem [...] (PENA, 2007, p.44).<br />

O lide de citação<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Esse exemplo abaixo foi encontrado na Folha de S.<br />

Paulo, edição de 29 de abril, 2008, p. C3:<br />

• [...] “ Meio ridículo”. “Foi assim que o advogado Antônio<br />

Nardoni, avô paterno de Isabella, classificou as cenas a<br />

que assistiu pela TV da simulação do assassinato da<br />

menina feita ontem pela polícia”.<br />

Exemplo do lide de<br />

citação<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Circunstancial: o texto é aberto pela apresentação do elemento<br />

“como” ou circunstância, tão original que justifique a<br />

prioridade de iniciar o discurso.<br />

• Exemplo: “Vascaíno desde criança, Vanderlei de Oliveira se<br />

surpreendeu, ontem, ao levar a esposa para o Maracanã. Em<br />

plena torcida do seu clube, quase foi linchado ao proteger a<br />

mulher, que inevitavelmente se levantou e vibrou com o gol do<br />

Flamengo, no primeiro tempo da partida [...] na Delegacia de<br />

Polícia ela apresentou queixa contra o marido[...]”. (PENA,<br />

2007, p. 44).<br />

Lide circunstancial<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• A reportagem da Folha de S. Paulo,de 6 de abril de 2008,<br />

p. C5, traz esse exemplo:<br />

“Foi o vestibular de direito, mais precisamente o das<br />

Faculdades Integradas de Guarulhos (na Grande São Paulo),<br />

que cruzou as vidas de Alexandre Alves Nardoni, 29, e<br />

Anna Carolina Peixoto Jatobá, 24”.<br />

Exemplo do lide<br />

circunstancial<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Clichê: um ditado ou chavão inicia a matéria, desde que<br />

associado aos fatos que serão apresentados a seguir, no<br />

restante da matéria; não deve ser confundido com o lide<br />

“de citação”, que só apresenta expressões usadas por um<br />

agente do fato apurado.<br />

Lide clichê<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• “Filho de peixe, peixinho é. O jornalista Gustavo Loio –<br />

filho da ex-campeã brasileira Vera Loio e colunista deste<br />

jornal - ganhou o título do I torneio Sênior de Tênis na<br />

categoria ‘profissionais de jornalismo’, ao derrotar o<br />

subeditor e professor José Laranjo, por 2 X 1, na partida<br />

final, ontem, no Clube Novo Rio.” (PENA, 2007, p. 45).<br />

Exeemplo do Lide clichê<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

23<br />

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• Conceitual – é aquele lide que emprega uma ideia, uma<br />

definição, para atrair o destinatário da notícia pela<br />

novidade ou enfoque diferenciado que o conceito traz;<br />

costuma ser utilizado em matérias que abordam<br />

exatamente a notícia daquela nova acepção<br />

Lide Conceitual<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• “ ‘Garanhão é nome de cavalo destinado à reprodução e apelido<br />

aplicado a indivíduos que têm na atividade sexual performance acima<br />

da média.’ Esse é um exemplo de como são trabalhados os verbetes<br />

do novo dicionário lançado, ontem, pelas professoras Soraia Wenegas<br />

e Margot Barcia, produzido pela Jardiel Editores. Com 912 páginas,<br />

o Dicionário do pensamento popular destina-se ao público jovem e<br />

pode ser encontrado nas bancas de revistas, ao preço de R$ 99,00.<br />

Dispõe de um estudo sobre as raízes gregas do nosso vocabulário, de<br />

autoria da expert Thereza Bonente.” (PENA, 2007, p. 45).<br />

Exemplo do Lide<br />

Conceitual<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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“O jornalista monta os dados na sequência em que<br />

ocorreram os fatos, isto é, do mais remoto ao mais novo, em<br />

razão do impacto dessa articulação.<br />

Naturalmente, só deve ser adotado quando o jornalista<br />

percebe a força narrativa da ordem natural dos fatos.<br />

De forma bem explícita, esse lide depende expressamente<br />

de um título (talvez ajudado por um subtítulo) que trabalhe<br />

de modo mais imediato o clímax dos acontecimentos.”<br />

(PENA, 2007, p. 45).<br />

Lide Cronológico<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• Como diz a Folha de 22 de abril de 2008, p. C3:<br />

"Massataka Ota, pai de Ives Ota, assassinado aos oito<br />

anos [...] disse que Ana Carolina achou uma “Falsidade”<br />

a entrevista dada pelo casal Alexandre Nardoni e Anna<br />

Carolina Jatobá anteontem ao Fantástico”. O título desse<br />

lead foi “Falsidade”<br />

Exemplo de lide<br />

cronológico<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

27<br />

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• Felipe Pena diz que “o texto é iniciado por proposição ou<br />

pensamento relativamente vagos e que, na essência,<br />

contrastem com o “clima” da informação da notícia.<br />

• Ou seja o lide de contraste relata um fato através de<br />

situações antagônicas;<br />

Lide de Contraste<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

28<br />

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• “Embora tenha surpreendido quem já estava escrevendo<br />

seu epitáfio, Tony Blair não poderá dormir<br />

tranquilamente nas próximas semanas. Se os resultados<br />

do inquérito Hutton o eximiram de culpa nos<br />

acontecimentos, o premier britânico precisa agora lidar<br />

com a pressão da oposição por mais investigações sobre a<br />

participação da Grã-Bretanha na invasão do<br />

Iraque”.(Fernando Duarte, O Mundo, p.35)<br />

Exemplo de lide de<br />

contraste<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

29<br />

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• Abre o texto com a reconstituição do cenário onde estão<br />

os personagens da história a ser narrada.<br />

• Trata-se de um claro esforço de “pegar” o leitor pelo<br />

sentido visual, alimentando-o de estímulos a que<br />

praticamente todo o mundo ocidental – pelo menos- está<br />

atrelado no exercício da percepção. (PENA, 2007, p. 46).<br />

Lide descritivo<br />

30<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

02/04/2017


• Para exemplificar o lead descritivo, foi escolhida uma<br />

matéria publicada no dia 28 de abril de 2008, p. C, que<br />

diz:<br />

• “Foi só os pezinhos da boneca representando a menina<br />

Isabella Nardoni aparecerem na janela do apartamento 62<br />

do Edifico London e calaram-se os cerca de 150<br />

jornalistas, técnicos e cinegrafistas que acompanhavam<br />

ontem desde as primeiras horas” [...], descrevendo a<br />

simulação do crime.<br />

Exemplo de lide<br />

descritivo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

31<br />

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• De enumeração: uma lista ou sequencia de condições,<br />

hipóteses ou consequências (que tenham peso no<br />

acontecimento a ser relatado) inicia a matéria, assim,<br />

abruptamente.<br />

• Muitas vezes os autores usam sinais típicos de listagem, como<br />

a sequência: a), b), c).<br />

• Em outras circunstâncias o discurso é mais sutil: “Coroas de<br />

flores, rostos tristes e muitas lágrimas sinalizavam a dor dos<br />

fãs de Ayrton Senna que foram se despedir do herói brasileiro<br />

enterrado ontem”. (PENA, 2007, p. 46).<br />

Lide de enumeração<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

32<br />

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• Tem o estilo de conto; cria suspense para um desfecho<br />

inesperado que virá, usualmente, no sublide.<br />

• “Adilson Fabiano era um operário invejado. Todos os dias, na<br />

cantina da fábrica, o abrir de sua marmita era cercado de<br />

expectativa pelos colegas que não conseguiam disfarçar um<br />

misto de inveja e admiração. A refeição recendia no ambiente<br />

todo. Ontem foi diferente: ao abrir a marmita sob o olhar<br />

atento dos colegas, Adilson deparou-se com uma cueca suja de<br />

batom, um revólver e um bilhete singelo: - Si tu é macho infia<br />

(sic) uma bala nos teu (sic) corno, traíra... Assinado: Lia.”<br />

(PENA, 2007, p. 46).<br />

Lide dramático<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

33<br />

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• O lide interrogativo inicia-se geralmente com uma<br />

questão em que remeta o leitor a instância da curiosidade,<br />

na maioria das vezes é uma questão perturbadora e sem<br />

solução imediata. É preciso que trate de algo de algo que<br />

remeta o receptor para a instância da curiosidade, pois o<br />

questionamento rotineiro desinteressaria o receptor.<br />

Lide interrogativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

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• “Sambista loura, de olhos azuis e pele europeia, pode<br />

representar o Brasil no Festival Internacional do<br />

Carnaval, em Veneza? Pois essa é a descrição da passista<br />

da Beija-Flor Thuanne Corrêa, que venceu, nesta<br />

madrugada, o concurso para a indicação da sambista que<br />

representaria o destaque como Porta-Bandeira da Escola.<br />

(PENA, 2007, p. 46).<br />

Exemplo de lide<br />

interrogativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

35<br />

02/04/2017


• O lead apelativo aproveita a possível ambiguidade dos dados<br />

para narrar maliciosamente, com um tempero falso, insinuado,<br />

fatos que não têm esse teor.<br />

Exemplo:<br />

“A Secretaria de Controle Urbano foi impedida de atender ao<br />

público, ontem, em consequência de verdadeiro bloqueio<br />

organizado nas proximidades da Cinelândia por um grupo de<br />

cidadãos de sexualidade ambígua, em protesto contra a decisão<br />

da juíza Maria da Glória, que não autoriza a retirada<br />

manifestação... Aos gritos de ‘queremos homem’, os<br />

manifestantes se recusaram a ser atendidos pela juíza...”.<br />

(PENA, 2007, p. 47<br />

Lide apelativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

36<br />

02/04/2017


• É caracterizado por iniciar, geralmente, com um advérbio que faz<br />

menção a uma expectativa não realizada; frequentemente é<br />

empregado o clássico “apesar de” e a ressalva que o justifique; em<br />

seguida são apresentados os demais dados essenciais que irão<br />

constituir o lide.<br />

• Exemplo: “apesar da expectativa de classificação para os Jogos Panamericanos,<br />

em razão dos seus títulos mais recentes, o halterofilista<br />

Joel Farias foi afastado, ontem, da delegação brasileira após a<br />

divulgação dos resultados de exame antidoping pela Federação...”.<br />

(PENA, 2007, p. 47).<br />

Lide Adversativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

37<br />

02/04/2017


• Rememorativo: cobrindo um acontecimento mais duradouro,<br />

dados mais antigos dão início ao texto, antecedendo à<br />

apresentação dos elementos mais recentes, atuais.<br />

• Refere-se a algo mais ágil, como um curto período (de 150<br />

toques, por exemplo) que resume os dados anteriores, seguido<br />

dos elementos mais atuais<br />

• : “O incêndio que há cinco dias consome a Floresta da Tijuca<br />

avançou ontem sobre a Escola Municipal e o Museu do Açude,<br />

destruindo parcialmente...” (PENA, 2007, p. 47).<br />

•<br />

Exemplo rememorativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

38<br />

02/04/2017


• Rememorativo: comum em suítes; a matéria é iniciada com<br />

dados mais antigos do acontecimento que antecedem os dados<br />

mais recentes.<br />

• “Paris, 1 mai (EFE).- Uma das caixas-pretas do voo Rio de<br />

Janeiro Paris que caiu em junho de 2009 com 228 pessoas a<br />

bordo foi encontrada neste domingo no Atlântico, informaram<br />

à Agência Efe os investigadores. A caixa-preta, que registra os<br />

dados de voo, foi encontrada pelo robô submarino Remora<br />

6000 às 13h40 (horário de Brasília) e já foi rebocado ao navio<br />

"Ile de Sein".”<br />

Lide rememorativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

39<br />

02/04/2017


• É uma espécie de antilide, na medida em que esvazia o<br />

primeiro parágrafo da concentração dos dados essenciais<br />

e os apresenta aos poucos. Discurso como um jorro, sem<br />

pirâmide invertida<br />

Multilide<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

40<br />

02/04/2017


• A novidade aqui é o tratamento do estilo “jorro” que cada<br />

parágrafo recebe, formando um discurso sem a estrutura<br />

piramidal invertida, mas trabalhando de forma impactante<br />

e autônoma cada elemento essencial – por parágrafo.<br />

• Às vezes um dado essencial ocupa mais de um<br />

parágrafo; em outras ocasiões, dois estão reunidos num<br />

mesmo parágrafo. O estilo articulado, bem amarrado, é<br />

outra marca da narrativa. (PENA, 2007, p. 48).<br />

.<br />

Multilide<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

41<br />

02/04/2017


• uma espécie de “justificativa” abre o lide; ela tem a<br />

função de explicar em contexto se fez algo ou é possível<br />

entender um fato ou um pronunciamento.<br />

• Tem função quase didática em relação ao público-alvo.<br />

Lide explicativo<br />

42<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

02/04/2017


• “Em razão dos sucessivos crimes contra taxistas na<br />

cidade, o Diretor Geral de Trânsito, Abel Ledesma,<br />

divulgou ontem o Plano de Serviços de Circulação<br />

Motorizada que prevê a obrigatoriedade da instalação de<br />

rádio escuta em cada táxi do município...”. (PENA, 2007,<br />

p. 47).<br />

Exemplo de explicativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

43<br />

02/04/2017


• Folha de 22 de abril de 2008, p. C3: “Os gritos de uma<br />

criança ouvidos na noite em que Isabella Nardoni foi<br />

assassinada podem ser, para a polícia de São Paulo, do<br />

irmão de três anos da menina”. Ou seja, foram os gritos<br />

de uma criança na noite do crime que justificam para a<br />

polícia a possibilidade de ser do irmão de três anos.<br />

Exemplo de lide<br />

explicativo<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

44<br />

02/04/2017


Procura envolver diretamente o leitor, ouvinte ou<br />

espectador, focalizando um aspecto do fato que tenha muita<br />

possibilidade de interessá-lo.<br />

Um traço bem singular desse lide é o tratamento<br />

individualizado com que parece abordar o leitor, chamandoo<br />

de “você”.<br />

lide de apelo direto<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

45<br />

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• Um breve exemplo: “Você que vai votar amanhã, siga o<br />

conselho do presidente do Tribunal Eleitoral, dr. João<br />

Marcelo Assafim: leve seus documentos de identificação<br />

pessoal...” (PENA, 2007, p. 45).<br />

Exemplo lide de apelo<br />

direto<br />

Profa. Sonia Avallone fevereiro de 2017<br />

46<br />

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