Televisão - Entre a Metodologia Analítica e o Contexto Cultural
Este livro tem sua origem no anseio de enfrentar uma dificuldade central para os Estudos de Televisão: como associar a metodologia analítica dos produtos televisivos com o conhecimento de aspectos contextuais? Análise e síntese – a combinação desses dois procedimentos cognitivos nunca é tão fácil quanto parece. Mais difícil ainda configura-se no caso dos Estudos de Televisão.
Este livro tem sua origem no anseio de enfrentar uma dificuldade central para os Estudos de Televisão: como associar a metodologia analítica dos produtos televisivos com o conhecimento de aspectos contextuais? Análise e síntese – a combinação desses dois procedimentos cognitivos nunca é tão fácil quanto parece. Mais difícil ainda configura-se no caso dos Estudos de Televisão.
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a análise de elementos estilísticos intrínsecos ao produto audiovisual.<br />
Entenda-se que esses elementos se relacionam com os temas abordados,<br />
a criação de personagens, o uso dos recursos técnico-expressivos, o<br />
engajamento do público, a complexidade narrativa, entre outros.<br />
Na opinião de Pujadas (2002), que vem ao encontro deste estudo,<br />
a valorização dos elementos internos aos próprios programas contém<br />
uma quantidade significativa de parâmetros de avaliação que permitem<br />
sistematizar de maneira clara o discurso sobre a qualidade do programa<br />
televisivo. A autora ressalta que nos estudos sobre a qualidade dos<br />
programas individuais, os parâmetros de avaliação contemplam, em<br />
geral, os seguintes critérios: 1) o conteúdo dos programas (tais como<br />
tema, uso de linguagem vulgar, não trivialização); 2) a forma dos<br />
programas (como a estrutura narrativa, a construção dos personagens,<br />
as tramas argumentativas); 3) a mensagem audiovisual (referente à forma<br />
e ao conteúdo), e 4) as referências ao gênero, isto é, em que medida<br />
o programa cumpriu a sua função de acordo com o gênero em que se<br />
insere, ou então com respeito à dificuldade de classificar o programa num<br />
determinado gênero<br />
Ao propor a análise de programas individuais na televisão e<br />
estender a proposta para a análise de vídeos de canais de humor na<br />
internet, procuramos centrar o estudo no produto audiovisual e suas<br />
peculiaridades, sem contudo deixar de lado a contextualização cultural<br />
e social que faz parte das construções narrativas humorísticas e que<br />
no nosso entender estão interligadas com a questão da qualidade. O<br />
humor só se efetiva se o público entende a piada, por isso o repertório<br />
cultural é bastante relevante. Sendo assim, estes elementos podem ser<br />
articulados metodologicamente por meio de parâmetros e indicadores de<br />
análise da qualidade que contribuam para a reflexão sobre as produções<br />
audiovisuais.<br />
Estamos definindo como humor de qualidade aquele que leva à<br />
reflexão crítica, gera o sentimento do contrário e trata de temas que são<br />
relevantes para serem discutidos em nossa sociedade e que, muitas vezes,<br />
têm muito mais impacto quando discutidos de modo descontraído e sem<br />
conceitos pré-estabelecidos. Podemos perceber que muitos programas<br />
reforçam estereótipos e preconceitos sociais de modo recorrente, mas que<br />
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