Discoperio Stellae - Astronomia I

DISCOPERIO STELLAE
FICHA TÉCNICA
Colecção: Escola de Magia e Feitiçaria Real Hogwarts
http://magicare.wixsite.com/realhogwarts
1ª Edição: Janeiro, 2017

Índice
INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA.................................................................... 1
História da Astronomia................................................................................. 2
Astronomia vs. Astrologia ............................................................................ 4
MÉTODOS DE OBSERVAÇÃO ...................................................................... 5
Introdução à Observação do Céu ................................................................ 6
Métodos de observação I – Feiticeiros e Muggles ....................................... 6
Métodos de observação II – Feiticeiros e Centauros ................................. 10
ESTRUTURA DO SISTEMA SOLAR ............................................................ 11
Introdução ao estudo do Sistema Solar ..................................................... 12
Planetas principais ..................................................................................... 12
Pequenos Corpos do Sistema Solar .......................................................... 16
AGRADECIMENTOS .................................................................................... 20

1
INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA
“A lógica pode levar-te do ponto A ao ponto B. A imaginação pode
levar-te a qualquer lugar.”
Albert Einstein

História da Astronomia
A Astronomia é uma ciência natural que consiste no estudo dos corpos
celestes, também denominados por astros (estrelas, planetas, luas, galáxias,
etc.) e fenómenos que se originam fora da atmosfera do planeta Terra.
Esta ciência surgiu na antiga Babilónia, há mais de 7.000 anos, quando
os observadores do céu começaram a registar os movimentos do Sol, da Lua e
das estrelas. Através destas observações, foi possível aprender uma grande
quantidade de dados sobre o Universo, o que permitiu descobrir a relação entre
os astros, o ano, as estações e consequentemente, desenhar os primeiros
mapas celestes, calendários e relógios.
Fig.1 - Os observadores do céu na antiga Babilónia foram os primeiros a registar de
forma rigorosa todos os acontecimentos celestes que observavam.
Os babilónios atribuíram significados e divindades residentes a cada
planeta, com base na sua aparência. Além de observar os padrões variáveis
presentes no céu, os observadores da Babilónia tentaram relacionar o que
observavam com alguns factos na Terra, como por exemplo: terramotos e outras
catástrofes naturais.
A história da Astronomia refere que Hans Lippershey, um Muggle
neerlandês, fabricante de lentes, construiu em 1608, o primeiro instrumento para
a observação de objectos à distância: o telescópio. A notícia da construção
espalhou-se rapidamente e chegou até ao astrónomo Galileu Galilei, que
~ 2 ~

em 1609, apresentou várias versões do aparelho feitas por ele mesmo a partir,
sendo considerado o primeiro homem a usar o telescópio para investigações
astronómicas.
Fig.2 - Uma das versões do
telescópio de Galileu.
Fig.3 - Galileu a utilizar o seu telescópio
para observar o céu.
Enquanto utilizava o instrumento óptico que tinha construído, Galileu
descobriu diversos fenómenos celestes, entre os quais: as crateras, o
relevo lunar, as fases de Vénus, os principais satélites de Júpiter e a natureza
da Via Láctea. Desde então, todos os seres que sejam astrónomos ou tenham
curiosidade, têm descoberto novos dados acerca do Universo e formuladas
teorias acerca da origem desta, da sua constituição e evolução.
Apesar do instrumento mais utilizado ter sido inventado por um Muggle,
os centauros são a espécie do mundo mágico que mais entendem acerca de
Astronomia.
~ 3 ~

Astronomia vs. Astrologia
Durante muito tempo (seguramente mais de 45 séculos) não houve
distinção entre Astronomia e Astrologia. Os astrónomos, que muitas vezes
faziam parte das cortes de reis e imperadores, além das suas observações dos
movimentos dos planetas, tinham que fazer horóscopos, com previsões de bons
ou maus presságios para o futuro ou mesmo o aconselhamento para a melhor
data de uma celebração ou uma batalha.
A Astrologia começou a divergir gradualmente no século XII e separou-se
definitivamente de Astronomia no século XVIII. Os astrólogos (Astrologia)
afirmam que o movimento e as posições de um conjunto de corpos celestes
podem fornecer informação sobre a personalidade, as relações humanas ou
representar eventos na Terra. Os astrónomos (Astronomia) estudam a origem
do Universo, a sua evolução, composição, classificação e dinâmica de todos os
corpos celestes.
Actualmente, a Astronomia e a Astrologia são áreas independentes e não
devem ser confundidas, apesar de terem um passado em comum. A confusão
presente nas pessoas hoje em dia reside no facto de ambas serem relacionadas
com as posições dos astros e usarem termos em comum.
~ 4 ~

2
MÉTODOS DE OBSERVAÇÃO
“Eu não tenho a certeza de nada mas olhar para as estrelas faz-me
sonhar.”
Vincent Van Gogh

Introdução à Observação do Céu
Antigamente, um dos grandes passatempos das pessoas era observar o
céu. A observação do céu consiste em localizar e identificar corpos celestes, tais
como: planetas, estrelas, cometas etc., através de diferentes métodos. O livro
aborda 4 exemplos de métodos: 3 métodos utilizados por feiticeiros e muggles,
e 1 método de observação que foi desenvolvido pelos centauros e é utilizado
pelos centauros e feiticeiros.
Independentemente do método, para a observação ser efectuada de
modo eficaz, é necessário que seja realizada num local livre de obstáculos, de
modo a poder movimentar, em segurança, o instrumento utilizado e
preferencialmente com o céu límpido, pois a presença de nuvens pode atrapalhar
uma boa observação nocturna.
Métodos de observação I – Feiticeiros e Muggles
Método 1: Observação a olho nu
Este método é indicado a principiantes de Astronomia, apesar de requerer
alguma prática na localização dos astros. O método consiste na observação
directa, ou seja, a olho nu, o que corresponde a utilizar os próprios olhos. A
localização dos astros é realizada com o auxílio de um mapa celeste, que
consiste num mapa do céu nocturno. A posição dos astros depende do mês,
hora e hemisfério do observador.
Fig.4 – Exemplo de um mapa celeste real.
~ 6 ~

O procedimento é o seguinte:
1. Observar o céu atentamente, de modo a obter uma vista geral do céu;
2. Encontrar um ponto de referência, como por exemplo uma constelação;
3. Localizar o ponto de referência no mapa celeste;
4. Analisar o mapa celeste, de modo a localizar os restantes astros, tendo
em conta as direcções e distâncias entre os astros.
Fig.5 – Mapa celeste representativo do mês de Janeiro, por volta das 12h, no mundo.
~ 7 ~

Método 2: Binóculos
Este método é indicado a principiantes avançados e consiste na observação
indirecta, utilizando binóculos. Através deste método, é possível observar uma
grande área do céu ou observar uma área mais detalhadamente, recorrendo à
aproximação. Para localizar os astros, também é possível utilizar um mapa
celeste, apesar de ser difícil conciliar o mapa com os binóculos. Em áreas mais
detalhadas, o mapa perde a sua utilidade.
A complexidade face ao método 1 é porque a utilização dos binóculos exige
saber utilizar este instrumento, a área observada é menos ampla, o que dificulta
a identificação dos astros e é necessário maior conhecimento dos astros.
Fig.6 – Exemplo de binóculos.
Método 3: Telescópio
Este método é indicado a executantes competentes e consiste na observação
indirecta, utilizando um telescópio. É o método de observação mais difícil dado
que exige saber manusear um instrumento complexo, conhecimento avançado
acerca dos corpos celestes e identificação dos mesmos.
Fig.7 – Exemplo de um telescópio actual.
~ 8 ~

O procedimento é o seguinte:
1. Posicionar o telescópio no local desejado para a observação;
Dropar o item telescópio num local à escolha.
2. Realizar a montagem equatorial. A montagem equatorial permite apontar
o telescópio para qualquer ponto do céu, sem mover a base;
Escrever /montagem, até ter sucesso.
3. Efectuar o foco inicial, sendo a Lua, o ponto de referência;
Escrever /focoini, até ter sucesso.
4. Rodar o botão de foco do telescópio, no sentido horário ou anti-horário;
Se a zona do céu que se deseja observar, estiver mais longe do que o
ponto de referência (inicialmente a lua), girar o botão de foco no sentido
horário: /foco.
ou
Caso contrário, girar o botão de foco no sentido anti-horário: /focoanti.
5. Observar a zona pretendida através do telescópio;
Escrever /observar.
6. (opcional) Verificar a órbita de um astro/objecto;
Escrever /orbita.
7. Para observar outra zona, é necessário repetir o passo 4 e 5. Atenção que
o ponto de referência é actualizado para a zona anteriormente observada.
Caso se deseje que a Lua seja novamente o ponto de referência, é
necessário repetir a partir do passo 3.
8. Terminar a sessão de observação do céu;
Escrever /terminar.
~ 9 ~

Métodos de observação II – Feiticeiros e Centauros
Método 4: Método Centáurico
O método centáurico foi desenvolvido pelos centauros mas uma comunidade de
feiticeiros que vivia em harmonia com estas criaturas, teve acesso ao método e
partilhou-o com a restante comunidade de feiticeiros.
Este método consiste em queimar uma erva centáurica na fogueira e observar o
céu, sendo necessário saber quais são as ervas centáuricas, quando é que cada
erva se deve utilizar e o modo de a colocar na fogueira. A resposta a estas
questões encontra-se na tabela abaixo:
Erva Centáurica O que se deseja observar Modo de colocar
Erva-da-Trindade
Observação de estrelas,
Colocar na fogueira, no
(Amor-perfeito)
excepto o Sol
sentido Este/Leste para Oeste
/ E
Erva-Cidreira
Observação de planetas e
Colocar na fogueira, de acordo
satélites naturais (luas)
com o sentido do vento
Arnica
Observação de cometas e
Colocar por cima na fogueira
asteroides
O procedimento é o seguinte:
1. Acender uma fogueira, ao ar livre;
Seleccionar a fogueira como target: clicar 2x sobre a fogueira e lançar
o feitiço Incendio. É importante não deixar que a chama se apague!
2. Colocar uma erva centáurica a arder na fogueira;
Escolher a erva adequada e escrever: /addvento, /addeste, /addcima,
de acordo com o modo de colocar a erva escolhida na fogueira.
3. Aguardar até que o fumo suba;
Escrever /fumo, até ter sucesso.
4. Olhar directamente para o céu, sendo possível observar os astros com
clareza.
~ 10 ~

3
ESTRUTURA DO SISTEMA SOLAR
“O Universo é enorme. Se não existe vida fora da Terra, então o
universo é um grande desperdício de espaço.”
Carl Sagan

Introdução ao estudo do Sistema Solar
Habitamos um pequeno planeta rochoso chamado Terra que, em conjunto
com outros sete planetas (Mercúrio, Vénus, Marte, Júpiter, Saturno, Úrano e
Neptuno), cinco planetas anões (Plutão, Éris, Ceres, Haumea e Makemake),
dezenas de satélites (ou luas), milhares de asteroides e cometas, roda em torno
de uma estrela, a que demos o nome de Sol, formando o nosso Sistema Solar.
Planetas principais
Um planeta é um objecto celeste que necessita de verificar 3 critérios: a sua
órbita é em torno do Sol, possui uma forma aproximadamente esférica e tem a
sua órbita desimpedida de outros objectos.
Classificação de planetas
Os planetas podem ser classificados em planetas terrestres (ou menores,
telúricos) e planetas gasosos (ou gigantes).
❖ Planetas Terrestres:
Mercúrio, Vénus, Terra e Marte
Características dos planetas Terrestres:
Fig.8 – Os Planetas Terrestres.
• Pequenas dimensões, com diâmetro aproximado ao da Terra;
• Elevada densidade, constituídos maioritariamente por material rochoso;
• Poucos satélites naturais ou até mesmo nenhum;
• Movimento de rotação lento;
• Parecem ter núcleo metálico;
• Foram modificados pelo impacto que geraram crateras;
• Atmosferas pouco extensas.
~ 12 ~

Caso de Estudo: Vénus, o planeta mais próximo da Terra
A olho nu:
Ponto mais brilhante do céu, a seguir ao Sol
e à Lua. Apenas visível pouco antes do nascer
do Sol ou pouco tempo após o pôr do Sol
Chamada de estrela da manhã ou estrela da tarde
Fig.9 – O planeta Vénus.
Doc.1 - Colonização de Vénus
Alguns cientistas acreditam, que um dia poderá ser possível transformar
Vénus numa outra Terra. O seu plano é deixar cair algumas plantas primitivas
(algas) na atmosfera. Estas iriam devorar o dióxido de carbono e libertar
oxigénio. Com o passar do tempo, a atmosfera ficaria mais fina, permitindo
o escape do calor acumulado. A chuva começaria a cair no planeta, agora
mais fresco. Após muitos séculos, os seres humanos poderiam lá aterrar e
fundar uma colónia.
Atlas Juvenil do Espaço, Uma Viagem de Descoberta para Jovens Astronautas
Dimensão:
Diâmetro de 12,104 km (um pouco mais pequeno que a Terra).
Atmosfera:
• Neblina;
• Camada densa de nuvens de ácido sulfúrico, que reflectem a luz solar;
• Vapores de dióxido de carbono.
Temperatura à superfície: 480ºC ou mais.
~ 13 ~

Estrutura:
Os números correspondem à legenda da Fig.10.
2
• 2 Camadas:
o Crosta 1
o Manto 2
• 1 Núcleo Rochoso 3
1
3
Fig.10 – Estrutura de Vénus.
❖ Planetas Gasosos:
Júpiter, Saturno, Úrano e Neptuno
Características dos planetas Gasosos:
Fig.11 – Os Planetas Gasosos.
• Grandes dimensões, com diâmetro muito superior ao da Terra;
• Baixa densidade, constituídos maioritariamente por materiais gasosos;
• Muitos satélites naturais;
• Movimento de rotação rápido;
• Possuem um pequeno núcleo.
A olho nu:
Caso de Estudo: Júpiter, o Rei dos Planetas
Muito brilhante
Ao telescópio:
Atmosfera nebulosa
que reflecte a luz solar
• Pequeno disco
• 4 Luas em linha:
‣ Ganimedes
‣ Calisto
‣ Europa
‣ Io
Fig.12 – O planeta Júpiter.
~ 14 ~

Doc.2 – Uma estrela falhada?
Júpiter é realmente um planeta enorme. A única coisa maior do que
Júpiter no Sistema Solar é o Sol. No princípio deste século, os astrónomos
pensavam que Júpiter se comportava como um sol fraco e que irradiava luz
própria. Sabemos agora que não é assim.
Júpiter, contudo, é em alguns aspectos, mais como uma estrela do que
como um planeta. É composto principalmente por hidrogénio. Tem um
poderoso campo magnético e liberta calor, ondas de rádio e até raios X.
Exactamente como uma estrela.
Atlas Juvenil do Espaço, Uma Viagem de Descoberta para Jovens Astronautas
Dimensão:
Diâmetro de 139,822 km (o maior planeta do Sistema Solar).
Atmosfera:
• Existência de nuvens:
o
o
o
Nuvens de gelo de amónio;
Nuvens de sulfato de amónio;
Nuvens de água congelada.
• Gás Hidrogénio
Temperatura à superfície:
-150ºC (média), Correntes de ar e ventos a 645 km/h.
Outras características:
• Faixas claras (zonas) e escuras (cinturões);
• Este planeta encontra-se separado dos outros planetas pela cintura de
asteróides e possui grande poder de atracção.
Protege a Terra de asteróides
~ 15 ~

Os astrónomos têm observado este
grande centro de tempestades,
chamado Grande Mancha Vermelha,
desde há 300 anos. Tal como referido,
esta mancha indica a presença de
tempestades e ciclones.
O seu tamanho e a sua cor variam.
Actualmente, mede aproximadamente
28.000 km de comprimento por 14.000
km de largura.
Fig.13 – Figura ilustrativa da Grande Mancha
Vermelha.
Estrutura:
• 1 Camada de Hidrogénio e Hélio líquido 1
• 1 Camada de Hidrogénio metálico líquido 2
• 1 Núcleo rochoso no centro 3
1
2
Fig.14 – Estrutura de Júpiter.
3
Pequenos Corpos do Sistema Solar
Os pequenos corpos são todos os objectos que não se enquadram nas
categorias Planeta, Planeta Anão e Satélites de planetas. O motivo pode ser por
não se encontrar em órbita em torno do Sol ou não possuir uma forma
aproximadamente esférica.
~ 16 ~

Asteróides
Os pequenos planetas rochosos interiores, de Mercúrio a Marte, ficam bastante
próximos. De Marte a Júpiter há um grande espaço, onde poderíamos esperar
encontrar outro planeta mas em vez disso, encontramos um grande número de
corpos muito mais pequenos: os asteróides ou planetas menores.
Constituição: São corpos rochosos e metálicos.
Forma: Irregular. Cerca de 220 asteróides têm dimensões superiores a 100 km.
Órbita: Definida ao redor do Sol.
Classificação de acordo a sua órbita:
• Os Asteróides que pertencem à Cintura de Asteróides, que se encontra
entre as órbitas de Marte e Júpiter;
• Os Asteróides Próximos da Terra, que se localizam próximo da Terra e
cujas órbitas são muito mais elípticas. Podem potencialmente, entrar em
colisão com a Terra;
• Os Asteróides Troianos que se movimentam ao longo da órbita de Júpiter;
• Os Asteróides Centauros que orbitam na zona externa do Sistema Solar.
Fig. 15 – Exemplos de Asteróides, com a indicação dos seus nomes e dimensões.
~ 17 ~

Cometas
Na antiguidade, eram interpretados como um prenúncio de desgraça dado o
facto de aparecerem inesperadamente, sem qualquer explicação. Alguns
cometas regressam em intervales de tempo regulares.
Constituição: Água, gases congelados e poeiras rochosas.
Forma: Esferoidal, com diâmetro compreendido entre 1 km e 10 km.
Estrutura: Sempre que a sua órbita se aproxima do Sol: um núcleo brilhante,
uma cabeleira e uma cauda, de cor branca, com comprimento de alguns milhões
de quilómetros, resultado da evaporação provocada pelo calor do Sol.
Órbita: Giram à volta do Sol, com órbitas muito excêntricas.
Origem: Cintura de Kuiper, zona situada para além das órbitas de Neptuno e
Plutão, ou na Nuvem de Cometas de Oort, para além da Cintura de Kuiper.
Fig. 16 – Figura ilustrativa da estrutura de um cometa.
Meteoróides
São pequenos pedaços de rocha que vagueiam pelo espaço, podendo atingir a
Terra.
Constituição: Depende da sua origem.
Forma: Partículas de variadas dimensões, essencialmente pequenas.
Origem: Colisão entre asteróides ou desagregação de cometas.
~ 18 ~

Caso de estudo: Processo de entrada na atmosfera terrestre
Doc.3 – Bombardeando a Terra
Todos os dias, milhões de minúsculos pedaços rochosos atingem a Terra,
vindos do Espaço. Os mais pequenos ardem na atmosfera, a 100 km ou mais
do solo. São demasiado pequenos para serem vistos no céu nocturno.
Aqueles que vemos como meteoros (mais ou menos do tamanho de um grão
de areia) ardem a cerca de 80 km de altura. Os pedaços maiores sobrevivem
e atingem o solo como meteoritos. Alguns são rochosos, outros são
metálicos, feitos de ferro e níquel.
Atlas Juvenil do Espaço, Uma Viagem de Descoberta para Jovens Astronautas
Entrada de Meteoróides
na Atmosfera Terrestre
Resiste ao atrito
Não resiste ao atrito,
Existência de fricção
Vaporização parcial
Aquecimento
Transformam-se em
meteoritos
Incendeia-se, tornase
incandescente
Colisão com a
superfície terrestre
Deixa um rasto
luminoso chamado
meteoro ou estrela
cadente
Depressão saliente
Cratera
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AGRADECIMENTOS
Gostaria de agradecer a todos os alunos que já lecionei no passado pois o entusiasmo
e motivação que estes tinham pelas minhas aulas de Astronomia na Real Hogwarts,
fizeram com que eu continuasse motivada e tivesse interesse em melhorar sempre o
meu conteúdo, tornando-me uma professora melhor.
Espero por ti no próximo ano!