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REVISTA CUIDADOS PELA VIDA | 21<br />
PRÉ-ESCOLARES E<br />
ESCOLARES<br />
(DE 3 A 10 ANOS)<br />
mais de 5 segundos. Esses casos devem ser levados<br />
ao conhecimento do p<strong>ed</strong>iatra porque pode haver algum<br />
componente autista.<br />
guma refeição, e acr<strong>ed</strong>itam que hambúrgueres, pizzas<br />
e sanduíches não são danosos à saúde se ingeridos<br />
com regularidade. Pare por aí! E fica a dica: A ênfase<br />
não incluam a família, relaxe: isso é a síndrome do adolescente<br />
normal! Só é preocupante se esse adolescente<br />
se isola de todos, inclusive dos amigos. Daí devemos<br />
na qualidade de vida está diretamente relacionada a<br />
procurar auxílio do p<strong>ed</strong>iatra ou mesmo um psicólogo.<br />
Nesse período ocorre a formação e maturação principalmente<br />
do sistema nervoso, em toda sua complexidade.<br />
A r<strong>ed</strong>ução ou ausência de algum nutriente<br />
Precisamos levar em consideração crianças muito introvertidas,<br />
tímidas e quietas que não são doentes,<br />
apenas introspectivas. Caso haja excesso, a presença<br />
uma dieta saudável.<br />
Isolamento social<br />
Valorizando a saúde com os<br />
amigos<br />
pode comprometer este desenvolvimento a curto e<br />
de um profissional de psicologia é fundamental. Por<br />
longo prazo.<br />
outro lado, nessa etapa, os esportes coletivos agre-<br />
O adolescente passa pela fase de gostar de ficar no<br />
O adolescente já opta pelo estilo de exercícios que<br />
Proteínas, legumes e verduras:<br />
fontes de nutrientes<br />
gam muito, pois estimulam amizades, companheirismo,<br />
trabalho em equipe e melhoram a autoestima.<br />
Por isso, é bom permitir que os mesmos façam<br />
quarto sozinho, ficar horas no computador, não gostar<br />
de sair com a família, usar cortes de cabelo diferentes<br />
do costume ou mudar hábitos alimentares. Isso é pre-<br />
mais gosta. Mas por que é importante estimular a prática<br />
de atividade física na adolescência?<br />
suas escolhas de esportes, sobretudo porque devem<br />
ocupante para os pais. Mas, se além disso ele gosta de<br />
É comum que as atividades esportivas visem ao culto<br />
À m<strong>ed</strong>ida que a criança cresce, a consistência do<br />
ser atividades prazerosas e divertidas.<br />
sair com amigos, ir ao shopping e fazer programas que<br />
do corpo e à estética, havendo pouca preocupação<br />
papá vai sendo modificada: contendo inicialmente<br />
real com a saúde, ainda mais com as mudanças hormo-<br />
alimentos amassados, depois picados em pequenos<br />
nais e corporais. Cabe à família, escola e aos professores<br />
p<strong>ed</strong>aços, até manter a textura natural dos alimentos.<br />
esportivos a valorização da saúde em primeiro lugar.<br />
É sempre importante que se coloque proteína (carne,<br />
frango, peixe, ovos), legumes (batata, cenoura,<br />
inhame, abóbora, entre outros) e verduras (espinafre,<br />
couve, brócolis), além de arroz, feijão e outros.<br />
Doces, balas, refrigerantes e lanches rápidos devem<br />
ser desestimulados, uma vez que não agregam<br />
nenhum benefício e têm uma relação direta com o<br />
aumento da obesidade na infância e adolescência.<br />
Evite punições e castigos caso as crianças tenham<br />
ingerido guloseimas. É melhor trabalhar as vantagens<br />
e benefícios de alimentos saudáveis, pois efeitos de<br />
ansi<strong>ed</strong>ade e insegurança podem surgir quando há<br />
proibições severas.<br />
ADOLESCÊNCIA<br />
(DE 11 AOS 17 ANOS)<br />
Lembre-se: pais que consomem legumes, frutas e<br />
verduras promovem incentivo e estímulo aos filhos.<br />
Tais hábitos podem ser perpetuados por toda a vida.<br />
Lidando com a introspecção<br />
Há crianças que parecem não gostar de algu-<br />
Nessa fase surge a independência alimentar, estímulos<br />
hormonais e intelectuais, além do início da tomada<br />
de decisões para a vida adulta.<br />
Autonomia na alimentação<br />
A fase da “aborrescência” apresenta diferentes ingre-<br />
“Cabe à família, escola e<br />
professores esportivos<br />
a valorização da saúde<br />
em primeiro lugar”<br />
mas brincadeiras, uma vez que não sorriem ou<br />
dientes em termos de alimentação. Os adolescentes<br />
não conseguem estabelecer contato visual por<br />
decidem o que comer ou não; quando ou não fazer al-