Jornal União, exemplar online da 06/10 a 12/10/2016.
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<strong>10</strong><br />
P Á G I N A<br />
Educação & Cultura<br />
JORNAL UNIÃO<br />
DE <strong>06</strong> A <strong>12</strong> DE OUTUBRO DE 2016<br />
Expressão corporal na educação<br />
infantil e seus benefícios<br />
Quando o indivíduo nasce<br />
a primeira forma de<br />
expressão dá-se através<br />
de seu corpo, ou seja, ele expressa<br />
suas emoções e sentimentos (seu<br />
medo, insegurança, conforto e<br />
desconforto) através dos movimentos<br />
de seu corpo. E é por<br />
isso que dizemos que a expressão<br />
corporal antecede a expressão<br />
oral.<br />
Não podemos pensar em expressão<br />
corporal sem pensar em<br />
movimento. De acordo o Referencial<br />
Curricular Nacional vol.<br />
3:<br />
O movimento humano, portanto,<br />
é mais do que simples deslocamento<br />
do corpo no espaço:<br />
constitui-se em uma linguagem<br />
que permite às crianças agirem<br />
sobre o meio físico e atuarem<br />
sobre o ambiente humano, mobilizando<br />
as pessoas por meio do<br />
seu teor expressivo. (BRASIL,<br />
1998, p. 15)<br />
A expressão corporal pode<br />
ser voluntária (quando há intenção,<br />
por exemplo: a <strong>da</strong>nça)<br />
e involuntária (quando não há<br />
intenção, por exemplo: tensão,<br />
relaxamento, inquietação, etc...).<br />
O corpo fala a todo instante, por<br />
isso é importante observarmos<br />
a expressão corporal de nossas<br />
crianças, pois através dela podemos<br />
identificar emoções as quais<br />
precisam de um mediador para<br />
Estu<strong>da</strong>nte <strong>da</strong> Unopar<br />
vence concurso<br />
nacional de design<br />
Douglas Banhardo Siqueira irá participar <strong>da</strong> Etapa<br />
Internacional do Concurso em novembro, na ci<strong>da</strong>de de Lima, no<br />
Peru. Créditos: Divulgação<br />
O aluno Douglas Banhado Siqueira,<br />
do curso de Desenho Industrial<br />
<strong>da</strong> Unopar de Londrina,<br />
conquistou o primeiro lugar na<br />
8ª edição do Concurso de Design<br />
Estu<strong>da</strong>ntes MASISA, competição<br />
nacional que visa reconhecer futuros<br />
profissionais <strong>da</strong> área e incentivar<br />
a fabricação de móveis com<br />
a utilização de painéis de MDF e<br />
MDP.<br />
Com o projeto Jazz Smart Rack,<br />
o acadêmico propôs um móvel<br />
com conexões wi-fi e bluetooth e<br />
capaci<strong>da</strong>de de estabelecer conexões<br />
com smartphones e tablets.<br />
“O celular evoluiu e atualmente<br />
realiza<strong>da</strong> inúmeras funções. Foi<br />
então que surgiu a ideia de aplicar<br />
a mesma evolução em um rack”,<br />
explica o Douglas, que concorreu<br />
com mais de 80 projetos enviados<br />
por candi<strong>da</strong>tos de todo o Brasil.<br />
O rack ain<strong>da</strong> une referências romântico<br />
retrô, jazz e a tecnologia,<br />
com o intuito de proporcionar aos<br />
seus usuários bem-estar, comodi<strong>da</strong>de<br />
e lazer.<br />
O projeto está na fase de protótipo,<br />
pois a primeira colocação o<br />
credenciou para apresentação na<br />
Etapa Internacional do Concurso,<br />
que acontecerá no mês de novembro,<br />
em Lima, no Peru.<br />
serem exterioriza<strong>da</strong>s de forma<br />
adequa<strong>da</strong>.<br />
Além disso, utilizar-se <strong>da</strong><br />
expressão corporal como ferramenta<br />
para aprendizagem<br />
é proporcionar momentos de<br />
conscientização corporal e pessoal,<br />
e sensibilização, pois nosso<br />
corpo é a manifestação de quem<br />
somos. Conhecer esse corpo e<br />
ter acesso a ele como um todo<br />
permite a criança perceber as<br />
possibili<strong>da</strong>des de expressão e<br />
ação através do mesmo, desenvolvendo<br />
mais segurança em si<br />
mesma.<br />
Ativi<strong>da</strong>des que envolvem <strong>da</strong>nça,<br />
encenação e brincadeiras são<br />
exemplos de como podemos trabalhar<br />
a expressão corporal com<br />
as crianças. A música pode ter<br />
letra ou não, afinal <strong>da</strong>nçar é <strong>da</strong>r<br />
movimento aos sons. Quando<br />
pedimos, por exemplo, para uma<br />
pessoa ou criança <strong>da</strong>r movimento<br />
a um determinado som ca<strong>da</strong><br />
uma fará de uma forma peculiar,<br />
individual e única, assim como é<br />
ca<strong>da</strong> sujeito. Ou quando propomos<br />
que a criança encene (uma<br />
situação do dia a dia, ou alguma<br />
situação problema) além de se<br />
expressar corporalmente ela irá<br />
colocar-se no lugar do outro, fazendo<br />
muitas vezes com que ela<br />
perceba como os outros se sentem<br />
em determina<strong>da</strong>s situações.<br />
Ou em brincadeiras como “O<br />
mestre mandou”, ou brincadeiras<br />
de ro<strong>da</strong>.<br />
Não podemos esquecer que o<br />
aprendizado para as crianças é<br />
mais significativo quando é algo<br />
que lhes desperta o interesse e<br />
lhes dá prazer, sendo a expressão<br />
corporal inerente ao ser humano<br />
devemos motivá-las com ativi<strong>da</strong>des<br />
lúdicas.<br />
Por Lilian Moura<br />
Supervisora na GalileoKids<br />
Paranaenses são destaques<br />
no Parlamento Jovem<br />
A participação dos estu<strong>da</strong>ntes paranaenses<br />
é um dos destaques <strong>da</strong> 13°<br />
edição do programa Parlamento Jovem<br />
Brasileiro (PJB), que tem como objetivo<br />
facilitar aos estu<strong>da</strong>ntes do ensino médio<br />
<strong>da</strong>s escolas públicas e priva<strong>da</strong>s brasileiras<br />
o exercício <strong>da</strong> ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia e <strong>da</strong> vivência<br />
do processo legislativo. Durante<br />
o programa, os jovens participaram de<br />
uma jorna<strong>da</strong> de uma semana na Câmara<br />
dos Deputados, em Brasília, onde atuam<br />
como deputados federais de maneira<br />
simula<strong>da</strong>.<br />
A rotina dos jovens deputados envolve<br />
a elaboração de projetos de lei e<br />
emen<strong>da</strong>s constitucionais, além de debates<br />
em plenário. A simulação desperta<br />
nos estu<strong>da</strong>ntes o interesse pela política e<br />
o conhecimento do processo democrático,<br />
além de desenvolver habili<strong>da</strong>des de<br />
argumentação e pensamento crítico.<br />
Esta edição, que conta com 78 participantes,<br />
tem um destaque especial para<br />
a participação dos estu<strong>da</strong>ntes paranaenses,<br />
já que é presidi<strong>da</strong> pela aluna Desireé<br />
Silva Leão, de 16 anos, do 3° ano do en-<br />
sino médio do Colégio Estadual Albino<br />
Feijó Sanches, em Londrina (Norte do<br />
Estado). “Tem sido uma experiência incrível,<br />
mas o mais importante é poder<br />
<strong>da</strong>r voz a to<strong>da</strong> juventude brasileira no<br />
Parlamento Nacional”, disse a aluna,<br />
que foi eleita com 55 votos.<br />
A simulação <strong>da</strong> rotina dos trabalhos<br />
legislativos pretende despertar nos jovens<br />
a reflexão crítica e representação<br />
política por meio <strong>da</strong> vivência do processo<br />
democrático. Esses foram os fatores<br />
que motivaram Desireé a participar<br />
do programa. “A juventude brasileira<br />
tem muitas ideias criativas que podem<br />
mu<strong>da</strong>r a reali<strong>da</strong>de <strong>da</strong> nossa socie<strong>da</strong>de,<br />
por isso é importante que participem do<br />
processo político”, analisou.<br />
Além de Desireé e Ana, a rede estadual<br />
também é representa<strong>da</strong> pelos estu<strong>da</strong>ntes<br />
Vinicius Eduardo Gonçalves, também<br />
do Colégio Estadual Albino Feijó Sanches,<br />
Bruna Becher Borçatto (Colégio<br />
Estadual Dois Vizinhos), e Maria Eduar<strong>da</strong><br />
Moraes Rissato, do Colégio Estadual<br />
Eron Domingues, de Toledo.<br />
Inscrição para<br />
processo<br />
seletivo <strong>da</strong><br />
Secretaria de<br />
Educação estão<br />
abertas<br />
O Governo do Estado abriu na<br />
última segun<strong>da</strong>,3, as inscrições<br />
para processo seletivo destinado a<br />
profissionais <strong>da</strong> educação. Já estão<br />
disponíveis os editais para inscrição<br />
do Processo Seletivo Simplificado<br />
(PSS) e não há taxa de inscrição.<br />
O Processo Seletivo Simplificado é<br />
destinado a selecionar profissionais<br />
aptos a atuar nos estabelecimentos<br />
de ensino <strong>da</strong> Secretaria de Estado<br />
<strong>da</strong> Educação, em substituição<br />
aos afastamentos definitivos e<br />
temporários que ocorrem durante<br />
o ano. O PSS é para professor,<br />
pe<strong>da</strong>gogo, tradutor e intérprete<br />
de Língua Brasileira de Sinais,<br />
assistente administrativo e auxiliar de<br />
serviços gerais. Esses profissionais<br />
atuarão nas escolas <strong>da</strong> rede<br />
estadual de ensino, no ano que vem,<br />
em 2017.<br />
As inscrições podem ser feitas<br />
para até dois municípios do mesmo<br />
Núcleo Regional de Educação<br />
(NRE). Em ca<strong>da</strong> município podem<br />
ser efetua<strong>da</strong>s até três inscrições,<br />
desde que haja mais de uma<br />
função disponível para o município<br />
pretendido. Para o NRE de Curitiba,<br />
o candi<strong>da</strong>to poderá se inscrever<br />
em até dois setores, e em até três<br />
funções diferentes em ca<strong>da</strong> setor.<br />
Educação define<br />
<strong>da</strong>tas de<br />
matrícula e<br />
rematrícula para<br />
ano letivo de 2017<br />
A Secretaria de Estado <strong>da</strong> Educação<br />
definiu o cronograma de orientações<br />
para as matrículas e rematrículas <strong>da</strong><br />
rede estadual de ensino para o ano<br />
letivo de 2017. Entre os dias 9 e 25<br />
de novembro, os alunos maiores de<br />
18 anos, pais, mães ou responsáveis<br />
devem comparecer à instituição de<br />
ensino onde estão matriculados a<br />
fim de confirmar a rematrícula para o<br />
próximo ano.<br />
De 21 a 25 de dezembro será<br />
feita a entrega <strong>da</strong> carta-matrícula aos<br />
alunos de 5º ano e 9º ano do Ensino<br />
Fun<strong>da</strong>mental <strong>da</strong>s redes municipal e<br />
estadual de ensino. “É importante os<br />
pais e responsáveis ficarem atentos<br />
aos prazos <strong>da</strong>s matrículas e rematrículas<br />
para não perderem as <strong>da</strong>tas. A<br />
orientação é que procurem as escolas<br />
perto de onde moram e não esqueçam<br />
de levar identi<strong>da</strong>de e comprovante de<br />
endereço”, explicou a superintendente<br />
<strong>da</strong> Educação, Fabiana Campos.<br />
A confirmação <strong>da</strong> vaga/matrícula<br />
para os alunos do 6º ano do Ensino<br />
Fun<strong>da</strong>mental e 1º ano do Médio será<br />
entre os dias 28 de novembro e 02<br />
de dezembro. Neste mesmo período<br />
serão feitas as matrículas iniciais nas<br />
escolas de educação básica na mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>de<br />
Educação Especial.<br />
No período entre 5 e 9 de dezembro<br />
a Secretaria de Estado <strong>da</strong> Educação<br />
fará o levantamento <strong>da</strong>s vagas que<br />
sobraram para serem oferta<strong>da</strong>s para<br />
novas matrículas. Já entre os dias <strong>12</strong><br />
a 16 de dezembro os alunos de to<strong>da</strong>s<br />
as séries e mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>des de ensino,<br />
de outras redes de ensino, de outros<br />
municípios ou estados podem fazer a<br />
solicitação de vagas. O ca<strong>da</strong>stramento<br />
para espera de vagas será no dia 22<br />
de dezembro.