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Jornal União, exemplar online da 06/10 a 12/10/2016.

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<strong>10</strong><br />

P Á G I N A<br />

Educação & Cultura<br />

JORNAL UNIÃO<br />

DE <strong>06</strong> A <strong>12</strong> DE OUTUBRO DE 2016<br />

Expressão corporal na educação<br />

infantil e seus benefícios<br />

Quando o indivíduo nasce<br />

a primeira forma de<br />

expressão dá-se através<br />

de seu corpo, ou seja, ele expressa<br />

suas emoções e sentimentos (seu<br />

medo, insegurança, conforto e<br />

desconforto) através dos movimentos<br />

de seu corpo. E é por<br />

isso que dizemos que a expressão<br />

corporal antecede a expressão<br />

oral.<br />

Não podemos pensar em expressão<br />

corporal sem pensar em<br />

movimento. De acordo o Referencial<br />

Curricular Nacional vol.<br />

3:<br />

O movimento humano, portanto,<br />

é mais do que simples deslocamento<br />

do corpo no espaço:<br />

constitui-se em uma linguagem<br />

que permite às crianças agirem<br />

sobre o meio físico e atuarem<br />

sobre o ambiente humano, mobilizando<br />

as pessoas por meio do<br />

seu teor expressivo. (BRASIL,<br />

1998, p. 15)<br />

A expressão corporal pode<br />

ser voluntária (quando há intenção,<br />

por exemplo: a <strong>da</strong>nça)<br />

e involuntária (quando não há<br />

intenção, por exemplo: tensão,<br />

relaxamento, inquietação, etc...).<br />

O corpo fala a todo instante, por<br />

isso é importante observarmos<br />

a expressão corporal de nossas<br />

crianças, pois através dela podemos<br />

identificar emoções as quais<br />

precisam de um mediador para<br />

Estu<strong>da</strong>nte <strong>da</strong> Unopar<br />

vence concurso<br />

nacional de design<br />

Douglas Banhardo Siqueira irá participar <strong>da</strong> Etapa<br />

Internacional do Concurso em novembro, na ci<strong>da</strong>de de Lima, no<br />

Peru. Créditos: Divulgação<br />

O aluno Douglas Banhado Siqueira,<br />

do curso de Desenho Industrial<br />

<strong>da</strong> Unopar de Londrina,<br />

conquistou o primeiro lugar na<br />

8ª edição do Concurso de Design<br />

Estu<strong>da</strong>ntes MASISA, competição<br />

nacional que visa reconhecer futuros<br />

profissionais <strong>da</strong> área e incentivar<br />

a fabricação de móveis com<br />

a utilização de painéis de MDF e<br />

MDP.<br />

Com o projeto Jazz Smart Rack,<br />

o acadêmico propôs um móvel<br />

com conexões wi-fi e bluetooth e<br />

capaci<strong>da</strong>de de estabelecer conexões<br />

com smartphones e tablets.<br />

“O celular evoluiu e atualmente<br />

realiza<strong>da</strong> inúmeras funções. Foi<br />

então que surgiu a ideia de aplicar<br />

a mesma evolução em um rack”,<br />

explica o Douglas, que concorreu<br />

com mais de 80 projetos enviados<br />

por candi<strong>da</strong>tos de todo o Brasil.<br />

O rack ain<strong>da</strong> une referências romântico<br />

retrô, jazz e a tecnologia,<br />

com o intuito de proporcionar aos<br />

seus usuários bem-estar, comodi<strong>da</strong>de<br />

e lazer.<br />

O projeto está na fase de protótipo,<br />

pois a primeira colocação o<br />

credenciou para apresentação na<br />

Etapa Internacional do Concurso,<br />

que acontecerá no mês de novembro,<br />

em Lima, no Peru.<br />

serem exterioriza<strong>da</strong>s de forma<br />

adequa<strong>da</strong>.<br />

Além disso, utilizar-se <strong>da</strong><br />

expressão corporal como ferramenta<br />

para aprendizagem<br />

é proporcionar momentos de<br />

conscientização corporal e pessoal,<br />

e sensibilização, pois nosso<br />

corpo é a manifestação de quem<br />

somos. Conhecer esse corpo e<br />

ter acesso a ele como um todo<br />

permite a criança perceber as<br />

possibili<strong>da</strong>des de expressão e<br />

ação através do mesmo, desenvolvendo<br />

mais segurança em si<br />

mesma.<br />

Ativi<strong>da</strong>des que envolvem <strong>da</strong>nça,<br />

encenação e brincadeiras são<br />

exemplos de como podemos trabalhar<br />

a expressão corporal com<br />

as crianças. A música pode ter<br />

letra ou não, afinal <strong>da</strong>nçar é <strong>da</strong>r<br />

movimento aos sons. Quando<br />

pedimos, por exemplo, para uma<br />

pessoa ou criança <strong>da</strong>r movimento<br />

a um determinado som ca<strong>da</strong><br />

uma fará de uma forma peculiar,<br />

individual e única, assim como é<br />

ca<strong>da</strong> sujeito. Ou quando propomos<br />

que a criança encene (uma<br />

situação do dia a dia, ou alguma<br />

situação problema) além de se<br />

expressar corporalmente ela irá<br />

colocar-se no lugar do outro, fazendo<br />

muitas vezes com que ela<br />

perceba como os outros se sentem<br />

em determina<strong>da</strong>s situações.<br />

Ou em brincadeiras como “O<br />

mestre mandou”, ou brincadeiras<br />

de ro<strong>da</strong>.<br />

Não podemos esquecer que o<br />

aprendizado para as crianças é<br />

mais significativo quando é algo<br />

que lhes desperta o interesse e<br />

lhes dá prazer, sendo a expressão<br />

corporal inerente ao ser humano<br />

devemos motivá-las com ativi<strong>da</strong>des<br />

lúdicas.<br />

Por Lilian Moura<br />

Supervisora na GalileoKids<br />

Paranaenses são destaques<br />

no Parlamento Jovem<br />

A participação dos estu<strong>da</strong>ntes paranaenses<br />

é um dos destaques <strong>da</strong> 13°<br />

edição do programa Parlamento Jovem<br />

Brasileiro (PJB), que tem como objetivo<br />

facilitar aos estu<strong>da</strong>ntes do ensino médio<br />

<strong>da</strong>s escolas públicas e priva<strong>da</strong>s brasileiras<br />

o exercício <strong>da</strong> ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia e <strong>da</strong> vivência<br />

do processo legislativo. Durante<br />

o programa, os jovens participaram de<br />

uma jorna<strong>da</strong> de uma semana na Câmara<br />

dos Deputados, em Brasília, onde atuam<br />

como deputados federais de maneira<br />

simula<strong>da</strong>.<br />

A rotina dos jovens deputados envolve<br />

a elaboração de projetos de lei e<br />

emen<strong>da</strong>s constitucionais, além de debates<br />

em plenário. A simulação desperta<br />

nos estu<strong>da</strong>ntes o interesse pela política e<br />

o conhecimento do processo democrático,<br />

além de desenvolver habili<strong>da</strong>des de<br />

argumentação e pensamento crítico.<br />

Esta edição, que conta com 78 participantes,<br />

tem um destaque especial para<br />

a participação dos estu<strong>da</strong>ntes paranaenses,<br />

já que é presidi<strong>da</strong> pela aluna Desireé<br />

Silva Leão, de 16 anos, do 3° ano do en-<br />

sino médio do Colégio Estadual Albino<br />

Feijó Sanches, em Londrina (Norte do<br />

Estado). “Tem sido uma experiência incrível,<br />

mas o mais importante é poder<br />

<strong>da</strong>r voz a to<strong>da</strong> juventude brasileira no<br />

Parlamento Nacional”, disse a aluna,<br />

que foi eleita com 55 votos.<br />

A simulação <strong>da</strong> rotina dos trabalhos<br />

legislativos pretende despertar nos jovens<br />

a reflexão crítica e representação<br />

política por meio <strong>da</strong> vivência do processo<br />

democrático. Esses foram os fatores<br />

que motivaram Desireé a participar<br />

do programa. “A juventude brasileira<br />

tem muitas ideias criativas que podem<br />

mu<strong>da</strong>r a reali<strong>da</strong>de <strong>da</strong> nossa socie<strong>da</strong>de,<br />

por isso é importante que participem do<br />

processo político”, analisou.<br />

Além de Desireé e Ana, a rede estadual<br />

também é representa<strong>da</strong> pelos estu<strong>da</strong>ntes<br />

Vinicius Eduardo Gonçalves, também<br />

do Colégio Estadual Albino Feijó Sanches,<br />

Bruna Becher Borçatto (Colégio<br />

Estadual Dois Vizinhos), e Maria Eduar<strong>da</strong><br />

Moraes Rissato, do Colégio Estadual<br />

Eron Domingues, de Toledo.<br />

Inscrição para<br />

processo<br />

seletivo <strong>da</strong><br />

Secretaria de<br />

Educação estão<br />

abertas<br />

O Governo do Estado abriu na<br />

última segun<strong>da</strong>,3, as inscrições<br />

para processo seletivo destinado a<br />

profissionais <strong>da</strong> educação. Já estão<br />

disponíveis os editais para inscrição<br />

do Processo Seletivo Simplificado<br />

(PSS) e não há taxa de inscrição.<br />

O Processo Seletivo Simplificado é<br />

destinado a selecionar profissionais<br />

aptos a atuar nos estabelecimentos<br />

de ensino <strong>da</strong> Secretaria de Estado<br />

<strong>da</strong> Educação, em substituição<br />

aos afastamentos definitivos e<br />

temporários que ocorrem durante<br />

o ano. O PSS é para professor,<br />

pe<strong>da</strong>gogo, tradutor e intérprete<br />

de Língua Brasileira de Sinais,<br />

assistente administrativo e auxiliar de<br />

serviços gerais. Esses profissionais<br />

atuarão nas escolas <strong>da</strong> rede<br />

estadual de ensino, no ano que vem,<br />

em 2017.<br />

As inscrições podem ser feitas<br />

para até dois municípios do mesmo<br />

Núcleo Regional de Educação<br />

(NRE). Em ca<strong>da</strong> município podem<br />

ser efetua<strong>da</strong>s até três inscrições,<br />

desde que haja mais de uma<br />

função disponível para o município<br />

pretendido. Para o NRE de Curitiba,<br />

o candi<strong>da</strong>to poderá se inscrever<br />

em até dois setores, e em até três<br />

funções diferentes em ca<strong>da</strong> setor.<br />

Educação define<br />

<strong>da</strong>tas de<br />

matrícula e<br />

rematrícula para<br />

ano letivo de 2017<br />

A Secretaria de Estado <strong>da</strong> Educação<br />

definiu o cronograma de orientações<br />

para as matrículas e rematrículas <strong>da</strong><br />

rede estadual de ensino para o ano<br />

letivo de 2017. Entre os dias 9 e 25<br />

de novembro, os alunos maiores de<br />

18 anos, pais, mães ou responsáveis<br />

devem comparecer à instituição de<br />

ensino onde estão matriculados a<br />

fim de confirmar a rematrícula para o<br />

próximo ano.<br />

De 21 a 25 de dezembro será<br />

feita a entrega <strong>da</strong> carta-matrícula aos<br />

alunos de 5º ano e 9º ano do Ensino<br />

Fun<strong>da</strong>mental <strong>da</strong>s redes municipal e<br />

estadual de ensino. “É importante os<br />

pais e responsáveis ficarem atentos<br />

aos prazos <strong>da</strong>s matrículas e rematrículas<br />

para não perderem as <strong>da</strong>tas. A<br />

orientação é que procurem as escolas<br />

perto de onde moram e não esqueçam<br />

de levar identi<strong>da</strong>de e comprovante de<br />

endereço”, explicou a superintendente<br />

<strong>da</strong> Educação, Fabiana Campos.<br />

A confirmação <strong>da</strong> vaga/matrícula<br />

para os alunos do 6º ano do Ensino<br />

Fun<strong>da</strong>mental e 1º ano do Médio será<br />

entre os dias 28 de novembro e 02<br />

de dezembro. Neste mesmo período<br />

serão feitas as matrículas iniciais nas<br />

escolas de educação básica na mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>de<br />

Educação Especial.<br />

No período entre 5 e 9 de dezembro<br />

a Secretaria de Estado <strong>da</strong> Educação<br />

fará o levantamento <strong>da</strong>s vagas que<br />

sobraram para serem oferta<strong>da</strong>s para<br />

novas matrículas. Já entre os dias <strong>12</strong><br />

a 16 de dezembro os alunos de to<strong>da</strong>s<br />

as séries e mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>des de ensino,<br />

de outras redes de ensino, de outros<br />

municípios ou estados podem fazer a<br />

solicitação de vagas. O ca<strong>da</strong>stramento<br />

para espera de vagas será no dia 22<br />

de dezembro.

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