Ementa Justificativa da Disciplina Objetivos Geral ... - Facitec

FACITEC – Faculdade de Ciências Sociais e TecnológicasIESST – Instituto de Ensino Superior Social e TecnológicoPLANO DE ENSINOESTATÍSTICACredenciada pelas Portarias MEC 292, de 15.02.2001 - DOU Nº 35-E, de 19.02.2001, Seção 1MEC 2983, de 20.12.2001 - DOU Nº 242,de 20.12.2001, Seção 1PROFESSOR CÓDIGO CRÉDITOS PERÍODO TURMADalmo Rodrigues da Silva 4 5º BSI 5EmentaColeta de dados, Técnica de Amostragem, Distribuição de Freqüência, gráficos, tabelas, medidas de posição edispersão, medidas de assimetria e curtose, Introdução a probabilidade.Justificativa da DisciplinaSão várias as razões para o desenvolvimento acentuado do objetivo da estatística e da necessidade de estudá-la,nesses últimos cinqüenta anos. Uma delas é a abordagem crescente quantitativa utilizada em todas as ciências,na administração e em muitas outras atividades que afetam diretamente nossas vidas. Com o advento docomputador, ferramenta essencial de trabalho do administrador moderno, nossa capacidade de lidar cominformações numéricas aumentou enormemente. Muitos desses computadores são econômicos possibilitando aexecução por pequenas empresas, estudantes universitários e secundários, de trabalhos sofisticados e queagreguem enorme valor ao meio social e econômico aos quais estão inseridos. O administrador moderno nãopode deixar de conhecer como funciona esta importante ferramenta de gerenciamento de dados.Objetivos GeralIntroduzir noções básicas de Estatística Descritiva e Probabilidade, tendo em vista a necessidade do emprego damesma em sua área bem como familiarizar o estudante com a terminologia e as principais técnicas da estatística.Objetivos Específico- Apresentar ao aluno o ambiente que envolve a estatística e a sua importância para o administrador;- Desenvolver a capacidade crítica e analítica do estudante através da discussão de exercícios e problemas.- Capacitar o aluno a desenvolver os principais modelos de elaboração de gráficos, identificando o maisapropriado para cada situação;- Demonstrar os fundamentos teóricos e práticos de duas importantes mediadas da estatística: Medidas dePosição e Medidas de Dispersão;- Fazer com que o aluno seja capaz de criticar cada modelo apresentado a partir de sua experiência profissionale do material bibliográfico disponibilizado.Conteúdo programáticoI - A Natureza da EstatísticaConceitos iniciaisFases:Estatística Descritiva;Probabilidade;Inferência Estatística.II - Séries EstatísticasIII - Distribuições de FreqüênciaElementos da Distribuição de Freqüência:Construção de gráficos RepresentativosIV - Noções de construção de Tabelas e Gráficos EstatísticosV - Medidas EstatísticasMedidas de PosiçãoSeparatrizesMedidas de VariabilidadeMedidas de assimetria e CurtoseVI - Introdução a ProbabilidadeIntrodução1

Espaço Amostral. EventosMatemática da ProbabilidadeBibliografiaLivros Texto:1. FREUND, John E.; SIMON, Gary A. Estatística Aplicada: Economia, Administração e Contabilidade. 9. ed.São Paulo: Bookman, 2000.2. MARTINS, Gilberto de Andrade; TOLEDO, Geraldo Luciano; FONSECA, Jairo Simon da. EstatísticaAplicada. 2. ed. Brasília: Atlas, 1995.Referências:1. SILVA, Ermes Medeiros da. Estatística: Para Os Cursos de Economia, Administração, CiênciasContábeis. 3. ed. Brasília: Atlas, 1999.2. SPIEGEL, Murray R. Estatística. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 1993.3. STEVENSON, Wiliam J. Estatística Aplicada A Administração. São Paulo: Harbra, 1981.Metodologia e Estratégia de Ensino1. Aulas teóricas expositivas;2. Aplicação de dinâmica de grupo;3. Utilização de recursos visuais (Projetor multimídia e retroprojetor);4. Seminários;5. Trabalhos Individuais e em grupo.AvaliaçãoSerão duas avaliações para os alunos que alcançarem a nota exigida. Aos alunos que não alcançarem esta notacaberá uma terceira avaliação. A primeira avaliação constará de uma prova escrita individual e de diversostrabalhos sendo o mesmo para a Segunda avaliação. A terceira avaliação, caso seja necessária, será uma provaescrita individual.Programação de AtividadesNº Data CONTEÚDO1. 8/2 Apresentação e entrega do Plano de Curso e Identificação sumária dos conteúdos2. 15/2 Introdução à estatística descritiva, conceitos iniciais.3. 22/2 Formas de apresentação de dados (tabelas e gráficos), exercícios4. 1/3Construção e interpretaçao de tabelas para dados agrupados sem e com intervalos declasses, freqüencia relativa , exercícios5. 8/3Construção e interpretaçao de diagramas de barras verticais, horizontais e setores,exercícios6. 15/3 Construção e interpretaçao de histogramas , exercícios7. 22/3Medidas de posição (média, moda, mediana) para dados agrupados sem intervalos declasses , exercícios8. 29/3 Revisão e Prova A19. 12/4Separatrizes (quartis,decis, percentis) para dados agrupados sem e com intervalos declasses, exercícios10. 19/4Medidas de Variabilidade (desvio relativo, desvio absoluto, desvio absoluto médio),exercícios11. 26/4 Medidas de Variabilidade (desvio padrão, variância), exercícios12. 3/5 Medidas de assimetria ( Coeficientes de Pearson ) exercícios13. 10/5 Medidas de assimetria ( Coeficiente de Bowley ), exercícios14. 17/5 Medidas de curtose ( Coeficiente percentílico de curtose ), exercícios15. 24/5 Introdução à inferência estatística16. 31/5 Introdução a Probabilidade (Espaço Amostral. Eventos, Matemática da Probabilidade )17. 14/6 Revisão e Prova A218. 21/6 Revisão Geral2