O olhar inocente é cego. A construção da cultura visual ... - capes

O OLHAR INOCENTE É CEGO 227esforços para aproximar a fotografia de bases cientificas a partir de discussõesrelacionadas aos efeitos da luz, às questões relativas à propriedade dos negativos edas reproduções e à uniformização da nomenclatura. 488 Decisões tomadas nesteencontro levaram à supressão de alguns termos como “gliptografia” e “fototipia” eà determinação do emprego do termo “foto”, por sua associação com a ação daluz, aliada à terminação “grafia”. Entre estas duas palavras, deveria ser incluído ovocábulo correspondente ao procedimento, o que resultava em nomes como“fotocromatografia”. 489 O esforço pela adoção de convenções em áreas de recentedesenvolvimento tecnológico, como é o caso da fotografia na Exposição de 1889,sugere, além da visão de um mundo que se pretende globalizado, a compreensãoda utilização de novas tecnologias como um elemento fundamental eindispensável na atualização do capital. Mas, acima de tudo, parece demonstrar anecessidade de convenções e acordos simbólicos para o sucesso de implantaçãodesta tecnologia.Apesar das Exposições realizadas a partir de 1851 apresentarem um viésinstrutivo, este não era pensado de forma dissociada do entretenimento: a propostaera “ensinar divertindo”. 490 Ou seja, o aprendizado deveria ser naturalizado ouestilizado de forma a ocultar as intenções instrutivas, que por sua vezencontravam-se diretamente relacionadas às novas formulações produtivas. Adualidade entre instrutivo e recreativo esteve em grande evidência na Exposiçãode 1889. De acordo com Barbuy, comentava-se que a exposição parisienseanterior, de 1878, havia sido excessivamente séria, de modo que, na de 1889, oobjetivo era “menos instruir os cientistas do que maravilhar os leigos”. 491 Oaspecto de entretenimento é evidenciado por Benjamin, para quem o objetivo dasexposições era o divertimento das classes trabalhadoras. 492Ao longo do tempo, o espírito enciclopédico foi cedendo espaço ao lúdico eao espetáculo nas Exposições Universais. Pesavento questiona se estasmodificações refletiam a influência do público sobre os organizadores ou se osempresários, homens de ciência e burocratas rendiam-se, “vencidos nos seuspropósitos pedagógicos e cientificistas, pela força irresistível da indústria do lazer,487 Ibid., p. 117.488 BARBUY, H. op. cit., p. 34.489 Id. Cf menção ao relatório do Congresso.490 Ibid., p. 54.491 L’Exposition de Paris, 1889, v. 3/4:98. apud BARBUY, H. op. cit., 54.